计算机程序设计专业人才培养方案.docx

计算机程序设计专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码专业名称：计算机程序设计专业代码：0302—3 二、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学 制：五年制 办学层次：高级工 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展， 具备良好的职业道德和职业素养，能够从事中小型企事业单位计算机维护和应用管理工作并能承担部分程序设计和软件开发工作，学生通过培训具备计算机应用和维护、网络使用和维护、平面设计、动画动作、网页制作、软件开发等其中一项或多项能力， 成为一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 四、培养规格 （一）知识结构1、基础知识 具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识； 具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国； 了解专业领域范围内的人力资源市场现状，熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。 2、专业知识 计算机系统的维护和管理的知识。 网络操作系统的安装、配置、管理的知识。 中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。 中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。 平面设计、简单的动画制作的知识技能。 能够使用 HTML 和 CSS 语言制作商业级客户端页面。 能够使用 C#和数据库开发 WinForms C/S 应用。 具有技术推广和用户支持所需要的人际交往知识。 （二）能力结构1、通用能力 具有专业必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽， 自学能力强。 能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。 有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 2、专业能力 具有正确、快速的文字录入能力。 具有信息收集和处理的能力。 具备按照具体要求运用 Office 软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力。 具备能够熟练运用基本的程序逻辑的能力。 具有能够使用 HTML 和 CSS 语言制作商业级客户端页面的能力。 具有能够使用 C#和数据库开发 WinForms C/S 应用的能力。 具有 Java 框架下使用 SSM、SSH 框架技术实现企业级开发应用的能力。 具有平面图像处理的能力。 （三）素质结构 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 具有良好的人际交往、团队协作能力。 具有健康的身体和心理。 具有良好的书面表达和口头表达能力。 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 五、职业（岗位）面向与职业资格 （一）职业面向 主要就业岗位：中小型企事业单位企业网络日常管理与维护、网站建设与维护、也可从事JavaEE 平台开发的java 软件工程师能够胜任各种行业的企业级软件开发工作，具备解决工作主要问题的能力 4、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序开发等工作岗位。 其他就业岗位：计算机信息处理、网站推广、平台开发、企业级软件开发、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。 （二）职业资格 计算机软件测试员 （一）课程体系结构课程体系结构 （一）课程体系结构 课程体系结构 公共基础课 专业理论课 专业基础技能课 专项技能 职业礼仪 职业素养 体育与 健康 语文 /大学语文 数学 英语 /计算机专业英语 政 心 艺 演治 理 术 讲健 欣 与 康 赏 口 才 计算机应用基础 办公软件应用 PhotoAshIop网 页设计制作 动态网站建设 网络组 建与 应 与 用管 理 产品实施与维护 软件代码编写 软件销售 网页美工设计制作 关系数据库应用 UML模 块设 程序设计 计及文档编写 计 计 计 算 算 算 机 机 机 软 软 软 件 件 件 测 测 测 试 试 试 员 员 员 中 高 资 级 级 格 工 工 中级工实训 （二）公共基础课程设置与要求1、课程名称：职业素养 建议课时：106 教学内容：掌握职业道德和公民道德基本规范；了解国家法律法规、政治经济制度的基本常识；培养健康心理，树立正确的世界观、人生观、价值观；养成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、团结合作的良好习惯，提高学生职业素养。 2、课程名称：体育与健康建议课时：242 教学内容：掌握基本的体育健身锻炼方法；了解体育基本知识和体育健康卫生常识；提高参加体育活动的兴趣与能力，增强身体素质；培养团结协作、克服困难、顽强刚毅的品格，达到国家体育锻炼标准。增强对奥林匹克精神的理解，提高参与全民健身运动的自觉性；培养对竞技类、健身类等专项体育的兴趣和能力；了解竞技运动的规则，学会欣赏体育竞赛，促