初中九年级语文三顾茅庐第一课时课件.pptx

初中九年级语文三顾茅庐第一课时课件.pptx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三顾茅庐;滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 ——(明)杨慎 ;由三首诗说开去……;一.茅庐内外诸葛亮;孔明才醒,口吟诗曰: 大梦谁先觉? 平生我自知。 草堂春睡足, 窗外日迟迟。;后人有诗叹曰: 身未升腾思退步, 功成应忆去时言。 只因先主丁宁后, 星落秋风五丈原。;先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之???,由是感激,遂许先帝以驱驰。(诸葛亮《出师表》);猥自枉屈:;刘备三顾茅庐,用什么打动了诸葛亮?;1.“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面。况吾欲见大贤耶?” 2.“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去。” 3.“既如此,且休通报。”——“且勿惊动。” 4.“望先生不弃鄙贱,曲赐教诲。”——“开备愚鲁而赐教。”——“惟先生开其愚而拯其厄,实为万幸!” 5.“备虽名微德薄,愿先生不弃鄙贱,出山相助。备当拱听明诲。;1.孔明曰:“德操、元直,世之高士。亮乃一耕夫耳,安敢谈天下事?二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎?” 玄德曰:“大丈夫抱经世奇才,岂可空老于林泉之下?愿先生以天下苍生为念,开备愚鲁而赐教。” 2.孔明曰:“亮久乐耕锄,懒于应世,不能奉命。” 玄德泣曰:“先生不出,如苍生何!”;玄德大喜,遂命关、张入,拜献金麻礼物。孔明固辞不受。玄德曰:“此非聘大贤之礼,但表刘备寸心耳。”;后人有诗赞曰: 豫州当日叹孤穷, 何幸南阳有卧龙! 欲识他年分鼎处, 先生笑指画图中。;曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。 孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援而不可图也。 荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之地,非其主不能守;是殆天所以资将军,将军岂有意乎? 益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业;今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤,智能之士,思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之兵以向宛、洛,将军身率益州之众以出秦川,百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则大业可成,汉室可兴矣。 将军欲成霸业,北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和。 先取荆州为家,后即取西川建基业,以成鼎足之势,然后可图中原也。 亮夜观天象,刘表不久人世;刘璋非立业之主:久后必归将军。;司马徽:“卧龙凤雏,得一人可以得天下。” 徐庶:“以某比之,譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲,乐毅;以吾观之,管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才,盖天下一人也!”;丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 ——杜甫《蜀相》

文档评论(0)

专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件,教学设计,中小学教育教学论文,学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务,欢迎咨询。

1亿VIP精品文档

相关文档