南京大学_环境科学概论.pdf

《环境科学概论》第一章绪论的学习辅导材料 一、第一章的内容提要 1、环境 （1）环境是相对某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在，与某一中心事物有关的周围事物，就是 这个中心事物的环境 （2）环境科学所研究的环境，其中心事物是人类，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的、像是 一的环境，或物质条件的综合体。它们可分为自然环境和人工环境两种。自然环境是直接或间接影响到人类的一切 自然形成的物质及能量的总和，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件。人工环境是人类在利用和改造自然 环境中创造出来的环境。 2、环境问题 （1）环境问题指人类与环境这对矛盾体相互依存、相互制约中所产生的问题。 （2）全球环境问题 全球性环境问题的产生，促使世界环境从第一代环境问题扩展为第二代环境问题。这是20世纪80年代以来环 境问题的又一个重要特点。 第一代环境问题，主要是指环境污染与生态破坏造成的区域性影响-其中最主要的包括以下几个方面： ①煤和其他化石燃料燃烧引起的大气污染。这种大气污染有两个主要类型。 1)还原型大气污染，主要是煤燃烧排出物造成的。其中主要的成分是颗粒物和SO。典型的代表是50年代的伦 2 敦烟雾事件，类似的大气污染被称作伦敦型大气污染。 2)氧化型大气污染,主要是汽车发动机排出的污染物在阳光作用下形成O、NOx、醛类及过氧化硝酸酯等一系列 3 有毒混合物。典型的代表是40年代、50年代的洛杉矶尤化学烟雾，在日本东京、我国兰州等地也有所发现。 ②重工业废水或有机物废水，以及城市生活废水等引起的水污染，包括地表水(江河湖海)及地下水污染。 ③工业固体废物和城市垃圾所造成的圬染。 ④森林滥伐、草原过度放牧等不合适的垦荒造成的植被减少和生态环境的破坏。 ⑤土地不合理开发引起的水土流失、沙漠化以及非农业占用耕地导致农田面积减少。 ⑥资源不合理开发利用，导致能源和其他矿产资源短缺、水资源短缺。 第二代环境问题，主要是指全球性环境问题。 它的规模和性质，对人及其他生物的影响，以及预测或解决这些问题的难度都大大超过第一代环境问题。这些 问题有些早已存在，但是80年代以后才逐渐引起人类的重视。其中最重要的有： ①全球气候变暖。据世界气象组织报道．1860年至1960年的100年间，全球大气温度呈下降趋势，气温升降 幅度为-0.02℃至0.038℃。1970年至1992年，气温约上升0.45℃。 ②臭氧层破坏。在上层大气的平流层下方，距地球表面30-50km的高空，臭氧含量相对偏高，被人们称为“臭 氧层”。1970年英国科学家发现南极上空臭氧层有一个“空洞”。以后逐年的观察表明，臭氧层的破坏有增无减，由 于臭氧层具有吸收太阳辐射中的紫外线的功能，因而保护了地球上的生命，所以臭氧层的变化引起了人类的忧虑。 ③酸雨问题越过国界。酸雨主要来源于化石燃料的燃烧，其排放到大气中的圬染物SO、NOx等在大气中经各种 2 物理化学变化,使雨水的pH降低。酸雨的研究至今才有100多年，而80年代酸雨由局部地区发展为全球性的问题。 酸两跨越国界不仅造成了环境污染、生态破坏，还引起国际纠纷，演变出国家安全问题，由于酸雨对人类社会和地 球生态系统造成的严重危害。有人称之为“空中死神”。 ④危险废物在全球转移。危险废物是废弃物中危害最严重的一类。放射性废物和其他有毒的化学工业废物，例 如多氯联苯．二恶英等化学物质，有害的重金属如汞、镉等，易燃易爆、强腐蚀性、毒性或感染性的物质等部是危 险废物。有毒废料对人类和地球生态系统有潜在的致命性的危害，而当前有毒废物的排放量随着化学工业、核工业 等的发展而急剧增加。更为可怕的是人类至今也找不到安全可靠的管理办法。由于世界各国对危险废物的管理立法 不同，或者没有明确的政策规定，促使发达国家将危险废物向发展中国家或深海、公海等地转移。 ⑤生物多样性锐减。生物多样性是生态系统稳定性的基本保证，这是充满生命的地球的基本特征，也是人类赖 以生存的无价之宝，但是人类活动正在以惊人的速度减少生物多样性。20世纪以来，平均每天有一个物种灭绝，而 进入90年代，科学家们估计每天灭绝140