语文教育教研小论文（三篇）.docx

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2022-06-18 发布于江苏
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PAGE PAGE 1 语文教育教研论文（三篇）第一篇小学语文情感升温教学浅探情感是人对客观事物的态度和体验，它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象。常常表现出或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的。教学过程既是师生信息传递交流的双向过程，也是师生间情感交流的双向过程，在此充分地调动学生情感，一定会影响学生的学习热情和教学效果，因此，在语文课堂上调动学生的情感形成，有利于优化语文课堂教学、提高语文课堂教学效率，从而促进学生情感的发展和素质的提高，充分落实语文学科的人文性。怎样才能充分在语文学科中调动