分数的初步认识 (52).ppt

* 卡 把这8个苹果分给小强和小芳，能够怎样分？假设分得比较公平，每人分几个？ 小芳 小强 每人分得4个 把这6个苹果分给小强和小芳，能够怎样分？假设分得比较公平，每人分几个？ 小芳 小强 每人分得3个 把这4个苹果分给小强和小芳，能够怎样分？假设分得比较公平，每人分几个？ 小芳 小强 每人分得2个 把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？ 小芳 小强 每人分得1个 把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？ 问：一半苹果还有别的表示方法吗？ 小芳 小强 每人一半 几分之一 1 这块月饼我们一人一半 把这块月饼平均分成两块,每一块是这块月饼的二分之一,写作( ) 把这块月饼平均分成四份,每块是它的( 四 )分之一,写作 像 这些数就是分数。 4 下面哪些图形的阴影部分是原图的 ？哪些不是？说出理由。 (√) (×) (√) (√) 二、依据素材，探究学习 （一）例2 1 4 1. 还有哪些作品的涂色部分能够用 表示？ 你能用一个分数来表示涂色 部分占整个图形的多少吗？ 2. 为什么这些作品的涂色部分都能够用 表示？ 1 4 1 4 2 折出一个正方形的 我这样折 我这样折 还有别的折法吗 说说每个图里阴影部分用那个分数表示。 每人练习说一句话，讲讲你是怎么想的。 把（）平均分成（）份，每份是它的几分之几 1 —2 1 — 9 1 — 8 1 —10 1 —4 3 比一比 　 ○ 　 ○ 你发现了什么 分子是1的分数，分母越大，表示分的份数就越多,其中的1份就越小。 ＞ ＞ * 卡