走出自我中心教案公开课.docx

心理健康教育课 第二课 走出自我中心 永川区双竹初中 唐宗银 【教学对象分析】 七年级学生的心理发展逐渐由幼稚走向成熟，但控制情绪的能力有待提高，他们的言行中留下深深的家庭烙印。在生活中，部分学生有以自我为中心的倾向。本节课以案例、游戏、唱歌相结合的互动学习方式，提高孩子们的学习积极性，期待孩子们不知不觉地在游玩中培养起合作能力，让孩子们意识到与人合作的价值，走出自我中心，体验到与团队协作的乐趣，从而融入到集体中健康快乐地生活。 【教学课时】：一 课时 【教学目标】： 知识目标：通过生活中常见的案例，让同学们真切了解自我中心者的表现。 能力目标：在游戏过程中，培养同学互帮互助、互相谦让