挑山工说课课件.pptVIP

（一）、教材简析 《挑山工》是北师大版四年级下册第十一单元的第一篇课文。课文讲述了泰山上的挑山工身负重担，走的路程很长，但速度却比行人快，总是走在行人前面。以此来告诉人们，无论做什事情，我们都应该树立一个目标，并朝着目标脚踏实地地走下去，最终一定能够到达终点，实现目标。课文旨在培养学生坚持不懈的精神，具有良好额时间观念。 《语文课程标准》对第二学段的阅读明确指出：能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意思，能联系上下文理解词句的意思。体会关键词在表意方面的作用。结合《语文课程标准》对第二学段学生的要求，我将教学目标确定为以下几点： 1、知识目标：⑴学会本课的生字词。⑵有感情地朗读课文。 2、能力目标：培养学生的想象力和逻辑思维能力。 3、情感目标：理解课文所表达的思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要有目标，并脚踏实地，坚持不懈地想目标前进，就一定能够实现目标，取得成功。培养学生学习挑山工坚持不懈，坚韧不拔的精神。 教学重点：读懂课文，理解挑山工的登山特点。 教学难点：理解挑山工话中所蕴含的哲理和他们所具有的精神。 1、朗读教学法：带领学生朗读意蕴深厚的句子和段落。分析句子和段落所蕴含的深刻思想内涵和精神。 2、演示法：通过ppt展示相关图片。播放相关视频，引起学生探究课文精神的兴趣。 3、讲授法：通过分析文中的重点词语、句子和段落使学生体会课文所表达的精神。 学生在老师的引导下进行自主学习，小组成员分工合作，查阅挑山工的相关资料，并讨论交流。 1、学生在课前预习课文，通过查字典，标注生字词的读音，通读课文，了解课文大意。 2、完整教学程序 第一课时：导入（5分钟） PPT放映挑山工的图片和视频，激发学生对挑山工这一特殊职业的好奇心，激发学生对课文学习的兴趣。 进入课文内容，初读课文，扫清生字词带来的阅读障碍。略读课文，说说课文的主要内容。细读课文，讲文章划分层次并归纳段落大意。 第二课时 正式进入课文内容的学习，将学生划分小组讨论文章的各个部分，说出自己的理解。老师抓住重点句子和段落进行深入的探究和讲解，体会挑山工的精神，领悟人生哲理，升华思想。 背诵重点段落。做课后作业。联系实际进一步体会挑山工的精神。在日常生活中寻找“挑山工”这一形象 挑山工 背重物 走曲线 山上工作 吃苦耐劳、脚踏实地、 坚持不懈 游人 穿轻装 走直线 上山游玩