双减背景下单元整体作业分层设计案例 部编版语文七年级下册第四单元 中华美德 修身正己.doc

单 元 作 业 设 计 教材版本：部编版语文 年级册数：七年级下册 单元数：第四单元 单元名：中华美德 修身正己 阅读经典传美德，陶冶情操净心灵 ——部编语文七下第四单元作业设计 一、目标设计依据： 依据 内容 最新课程标准 教师应研究课标、研究教材、研究学生，以学生生活为基础，以语文实践活动为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群，注重整体规划，突出学生的核心素养。 省教育厅、省教育科学研究院文件 为科学评价课堂教学，切实提高课堂主阵地，促进课堂教学水平提高，推动教育质量发展，遵循教育规律，面向全体学生，注重因材施教，科学育人，教师钻研课程教材，把握重点难点，有效提升