12-1我的受教育权课件.ppt

第十二课 维护权利 适应社会 我的受教育权 12-1我的受教育权 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。 教育和驴之间有什么关系？ 这个幽默故事的寓意是什么？ 1 什么是受教育权？受教育权的内容有哪些？ 2你知道有哪些相关的法律对受教育权作了规定？ 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 思考：我国法律为什么做出这样的规定？ 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中 的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……” 结果，妹妹抓了长的去上学 ，并经过勤苦学习，进入了大学。 而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当 了农民。劳作一天之后,坐在门口横生的老树旁，内向、不事张 扬的肖琴偶尔会目光空茫 …… 唐晓静是一个普普通通的打工妹，她仅用3年时间就通过本科自学考试并考上研究生，这简直是个奇迹。她说：“只有知识，才能改变我的命运”。 　　5年前，18岁的唐晓静在青岛一家公司打工。由于什么文凭也没有，她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹。但她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了自考培训班。 为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次。正是靠“知识改变命运”的坚定的信念，唐晓静实现了人生精彩的飞越。 谈谈享有受教育的权利对个人发展和国家发展有什么作用？ 温馨提示： 可以重点从对个人发展和国家发展两个角度来讨论。 （一）受教育既是我们的权利又是我们的义务 受教育 （个人） 更好就业 发展自己 权利 （国家） 国家繁荣 社会发展 义务 讨论：齐某是怎样维护自己的合法权益的？还有哪些办法可以维护自己的受教育权？ 小花可以采取哪些方式维护自己的合法权 维护自己受教育权的方式途径有哪些？ （1）寻求学校或老师的帮助 （2）向有关部门（当地妇联、教育局等）反映，寻求调解 （3）向新闻媒体反映曝光 （4）向人民法院提起诉讼 第三环节:合作探究 1指导学生阅读课本48页王倩的例子，讨论交流：王倩是怎样克服困难，履行受教育的义务的？ （或指导学生完成集优学案32页例三分析我们该如何履行学习义务?）。 如何珍惜受教育的权利，履行受教 育的义务？ （1）认真履行按时入学的义务 （2）认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 （3） 遵守法律和学校的纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。 （4）上课时认真听讲，认真思考，敢于发表自己的见解积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；养成良好的学习习惯。 现象1 ：某网吧业主经常诱惑小学生到他的网吧打游 戏 ， 并且还打出星期一到星期五打折的招牌。 现象2： 某工厂老板为了节约工人的工资支出，录用 末成年人做工。 评析网吧业主和工厂老板的作法。我们遇到这种情况该怎么做？ 1、通过这节课的学习，我知道了： ————————————————————————————— ————————————————————————————— 2、今后，我会这样做： ____________________________________________________ ____________________________________________________ 一、公民有受教育的权利和义务 二、 何如维护自己的受教育权 三、 如何自觉履行受教育的义务 我的受教育权 绩优学案第7讲选择题，第10题