超全面超实用备战新高考英语满分作文万能模板:读后续写.doc

超全面超实用备战新高考英语满分作文万能模板:读后续写.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
备战新高考英语满分作文万能模板 读后续写 【题型分析与写作方法】 题型解析: 读后续写是写作的一种新题型,顾名思义就是我们在阅读一篇还未写完的文章之后,按照语段所给的开头写出两个语段(约150词),从而把这篇文章未写完的部分补充完整,使之浑然一体。 读后续写不仅要求考生准确使用词汇和语言框架,会合理润色语言,更重要的是,它还要求考生能够明白应该如何整理续写内容,以使得其形成和前文统一连贯的、能够表述完整信息的表达内容。 应该说,这种题型是阅读理解和书面表达的沟通桥梁,它不仅考查了考生在阅读文章的基础上分析文章逻辑的能力,又考查了考生的创造力、想象力,以及运用准确丰富的语言进行表达的能力。 解题方法: 下面是读后续写类作文的写作步骤: 读文 精读文章,确定文章线索。每篇文章都有各自独特的写作思路,通过精读文章,找到该篇文章的写作线索,比如,是以时间为线索还是以空间为线索,这样有利于考生“顺藤摸瓜”完成续写。确定文章体裁和主要内容(话题)。注意文中的关键词,也就是故事中的时间、地点、人物和事件等信息。 审题 仔细审题,明确续写要求。一般短文后面的“注意”都有对此次短文续写的具体要求,如词数限制、续写段落的首句提示,这样考生才能做到“心中有数”。 谋段 在读文、审题的基础上,先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字,再构思这两段要写的段落大意。根据原文情节确定好段落大意,找出每一段的写作要点,然后再补充相关细节和常识,这两段加起来要能写出10到15个句子,以满足续写词数的要求。 初写 拟写草稿,修改错词病句。在确定了思路和内容之后,拟写草稿。拟写时,注意句子结构的多样性及语言的丰富性,并通过句与句之间连接词的正确使用,使上下文连贯。写作时要注意,所用的人称和时态要与原材料一致。 定稿 完成初稿后,考生需先结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容,既要确保所写内容没有与原材料相矛盾的地方,又要保证内容上前后连贯,语句通顺;然后润色续写部分,可使用高分单词或短语,运用各种从句、介词短语结构、非谓语动词等高级表达,合理添加过渡词;最后誉写文字,这个过程考生务必做到“字迹工整、清晰”。 【万能模板之读后续写“八步走”】 情绪------情绪描写。从原材料中体会作者相应情绪,借助情绪的延续,以此为衔接,续写。 细节-----进一步描述。 转折----个人的努力或者借助外界的力量,使事情发生转折。 转机-----事情似乎有了转机,让人抱有希望,心理能感到安慰。 失望----问题仍然没有解决或者又出现了新的问题。 想法----面对没有解决的问题或者新问题,突然有了想法或感触。 结局-----在想法或感触的影响下,事情有了最后的转折/转机。 点题-----呼应前文 备注: 这八步不是固定的,考生可以根据自己的想法打乱部分顺序,也可以略写个别环节。此步骤,可让续写有话可说,让情节续写跌宕起伏,前提是要读懂原材料的中心,抓住文章脉络。 【模板范文】 前文提要:在我小的时候,我的家里有一个传统:在万圣节进行雕刻南瓜比赛。我很想赢得比赛,于是每年都选择一个很大的南瓜。有一年,我在雕刻南瓜的时候不小心把头卡在了南瓜里。 I was stuck for five or six minutes though it felt much longer. My head span dizzily as if the world swirled. At my wit's end, I felt a stab of fear. (“我”的情绪:慌张、无奈)“Don't panic! Papa, Papa, we need your help," Jason exclaimed. In time over came my father.(借助外界帮助)He embraced my neck and pulled back with strength while Jason pinned/pressed down the pumpkin.(一系列动作描写)It didn't work, though. (问题未解决)“Why not tear the pumpkin directly?" suddenly rang out mother's voice. ( 新 想 法 ) In a split second, a creak broke out overhead, followed by a ray of light, which I seemingly hadn't seen for ages. (问题得到解决)But what did I see? My mother was filming all the way. (衔接句) That video was

您可能关注的文档

文档评论(0)

高考资料 + 关注
实名认证
内容提供者

高考资料 教学课件 高考试卷 电力系统课件

1亿VIP精品文档

相关文档