小标点大作用课件.pptx

; 水平最高要数我，总在最后做总结，要是没有我，话就没完又没了。;。;长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。;，;练一练;形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。;？;1.选择问句只有句末一个问号，句中各项之间要用逗号。 例1：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 例2：吃完饭再写作业，还是写完作业再吃饭呢？我是在拿不意主意。 2.有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。 例1：谁都不知道他是谁。 例2：成绩下来后我关心的是能不能及格，能不能不被妈妈揍。 3.问号也有标点用法，即表示存疑或不详。 马致远（1250？——1321）;练一练; 喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。;感叹号; 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。;、;3.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间，通常不用顿号。 例1：”日“”月“构成”明“字。 例2：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 4.若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例1：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 ;练一练; 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。;分号;：;“”;“”;练一练;1.说话人在前，说的话在后。 ;练一练;注 意;注 意;长得又长又瘦像条线。;—;—;练一练;滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。;省略号;省略号;内容总结