绿色学校创建自评报告4篇汇总3.docx

创建义乌市“绿色学校”的自查报告 近几年，我校依据义环保[20xx]55号文件要求，为创建义乌市“绿色学校”做了很多工作，现以基本达标。请教育局、环保局予以考核。 一、实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。 学校建立以校长为组长，工会、少先队、教育处、总务处负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。 二、内容具体，规范明确，各部门工作责任落实。 开展环境教育，创建绿色学校是一项综合性的需要全方位开展的工作。依据义乌市“绿色学校”考核标准，我们制定了符合学校实际的多项落实措施，责任到人。 三、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。 素养教育的核心问题是课程问题。构建具有本校特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。 １、确立课程目标 普及环境教育，挂念正在成长为合格公民的学校生，对环境科学综合性的基础学问体系应有较系统的生疏；对环境观念（持续进展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念）有正确的生疏和理解。 ２、改革课程结构 活动课程的设置纳入正式课程支配，包括学问类、技能类、艺术类、自然类、社会类和环境课题争辩等。从内容到活动形式和规模，机敏多样。 ３、开展课程实践，留意相关学科的教学渗透 国家教育部颁发的各相关学科（自然、语文、思想品德、美术、社会）的课程纲要和现行的教材均有环境科学学问和相关的思想道德伦理。学校组织各相关学科协同编写了各学科、各册教材、各章节有关环境科学学问的纲目，形成一个比较完整的序列，明确教学的目的和要求，纳入各学科的教学方案。 四、拓宽各种渠道，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中。 １、突出视听功能，加强宣扬，营造氛围 学校把环境宣扬作为环境教育的切入点，如在学校内内设立环保教育宣扬栏、环保宣扬标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。 学校经常性利用多媒体教室、电脑室、组织同学观看远教环境教育录像片、光盘资料，并将学校组织的各种环保活动准时录像，准时播放。学校广播台开办了《环保之声》固定栏目，定期向全体师生广播，使之成为学校环境宣扬教育的一道亮丽的风景。 ２、利用升旗仪式、主题班会，开展环保学问教育 学校把环境教育当成素养教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我星期天、爱我清水”，“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。 ３、结合重大纪念日，乐观组织开展专题活动 结合“六、五”世界环境日、“四、二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣扬教育活动。 ４、乐观参与社会实践活动，扩大环境教育的成果 学校坚持每学期组织同学们净化、绿化校内，利用节假日组织同学走上街头进行卫生清扫和环保宣扬活动。 五、美化校内环境。 1、做好绿化、养护工作。 2、有效把握学校自身产生的污染。 学校多年来通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素养得到大大提高，环境爱护教育宣扬蔚然成风，环保宣扬、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。  创建绿色学校自评报告 一、学校概况 我校创建于1972年。学校现有占地面积20000多平方米，校舍建筑面积4000多平方米，绿化面积4000多平方米, 绿化率近20%。现有教职工42人，7个教学班，同学400余人，是一所寄宿制的公办中学。学校坚持以育人为根本，以德育为首、以教学为中心、以改革为动力、以特色为主题的办学思想，坚持以培育全面进展的具有创新力量的社会主义现代化的建设者和接班人为办学目标，形成了以教育科研为先导、以校内文化建设为突破、突出绿色生态教育的办学特色。我校先后被授予 消防平安“四个力量”建设达标星级单位”“铁路联防先进单位”、“先进校内”、“教育教学优秀单位”“平安创建示范校内”“ 教育教学工作先进单位”等光荣称号。 二、创建过程和成果 1、明确意义，完善制度，构建绿色环保教育体制 ①建立领导小组。学校成立了由校长陈少华组长，教育、政教、总务主任为副组长，团委书记、班级组长、学科组长、班主任、家长及同学会代表为组员的环境教育和创建“绿色学校”工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作方案并依据方案开展工作。我们遵照《中学校环境教育实施指南》，依据本校的实际状况和同学特点，制定每学期的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。学校各部门依据学校方案，制订相应的环境教育方案和职责。教育处负责教学中落实学科渗透、组织开展系列活动、老师培训、学习、科研；总务处负责校内环境规划、设计、环教设备、设施的增设等；政教处、团委具体负责抓好师生环保意识的培育、环保主题实践活动开展等工作。 ②制定与环境爱护相关的规章制度。为了落实环境教育、创建绿色学校的目标