孕产妇的人文关怀.pptx

孕产妇分娩期人文关心  产房 徐晓静; “人文关心”已成为人们使用频率最高词汇之一，频频出现在各种媒体和各色人讲话中，成为各行各业管理理念和服务思想，存在与人类社会各个角落。; 孕产妇进入分娩过程中，伴随持久而强烈宫缩，生理疼痛和心理上不安、焦虑、惊慌到达了整个妊娠期最高峰。充分按照生物---心理---社会医学模式要求，在孕产妇进入产程这个主要特殊时期给予细心、全方面人文关心与心理疏导，能够有效地防止 分娩过程中发生不良反?? 和出现并发症，提升自然 分娩率及分娩质量，保 障分娩后母乳喂养及产 后恢复，促进母乳健康。; 妊娠、分娩时女性正常生理过程，妊娠--分娩—哺乳整个过程中女性生理、心理上都会产生一系列反应，对其社会角色、认知及行为等也会产生一定影响，尤其 是心理方面不良影响。而 焦虑、抑郁等都是围生期常 见心理问题，因而孕妇围 生期教育显得尤为主要。;现实状况与缺失： 人文关心与孕产妇分娩中作用： 人文关心建立与实施： 1、防止医护人员职业倦怠： 2、医护人员要掌握一定心理技能知识： 3、充分调动和发挥家庭组员、社会支持人群对产妇人文关心： 4 、培养孕产妇自信心，发挥好主观能动性： 5、完善孕产妇优质服务体系：;现实状况与缺失：; 产妇进入产房待产至分娩结束，助产人员在生理上进行了医疗技术实施，而忽略了对产妇心理需要、心理失调所造成不良生理改变，也给本身工作质量与效率带来不良影响。 部分助产人员对此问题未有很好预见性和意识，也缺乏此 方面沟通、交流、共情、 解释、指导、情感表示 等心理技能知识，并未 感同身受地呵护患者。;人文关心在孕产妇分娩中作用：; 伴随医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会模式转变，我们要从以人为本角度反思医学人文性，让医学由统一、偏颇科学化适度回归科学与人文统一。 医护要表达科学 与人文交融，体谅 患者痛苦，在治疗 过程中充分表达人文关心。;人文关心建立与实施：; 要提升医护人员人文关心意识和能力，首先引导和关心培养医护人员不停学习，调整心态，建立主动认知图式，注意本身身心健康，防止职业倦怠，激发工作主动性，让其完全了解和认识到人文关心对提升工作质量、缓解医患矛盾、友好医患关系主要性。 ;医护人员要掌握一定心理机能知识： 医护人员除了有专业医学知识外，还要利专心理学技能及肢体语言技能，现在大多数孕产妇因本身成长背景等特殊原因，个性较任性，脾气急躁，甚至有行为极端，大喊大叫，要求医护人员实施剖宫产术，或要求终止分娩、不让医护人员离开身旁等。; 面对以上问题，助产人员在言语中要尽可能防止使用听起来要控制，支配语气，这会让双方沟通管道受阻，我们应该接纳和尊重每一位孕产妇，专注而耐心倾听、共情、情感反应指导等，感同身受去体验产妇处境和心理，抚慰她们担心害怕情绪。掌握应专心理诊疗，咨询技能知识，对确保母子平安健康，提升工作质量有非常大作用与影响。; 充分调动和发挥家庭组员、社会支持人群对产妇人文关心：; 同时，这也会增加家庭组员和社会支持人群对孕产妇责任感能力培养，使家庭组员及社会支持人群配合医护人员，主动正面从心理、生理上关心孕产妇，增加医患了解和家庭情感交流，为母婴健康打下良好基础，促进社会友好。;培养孕产妇自信心，发挥好主观能动性：; 要让孕产妇知道，此期间本身对疼痛和分娩过分敏感、担心造成精神上烦躁不安、恐惧、大喊大叫，这些会加重疼痛，透支体力，反而影响宫缩、产力、胎儿，造成产后出血等并发症出现。要教育产妇配合助产人员正确指导，调整心态，建立正面认知，发挥本身主观能动性，确保本身及胎儿安全和健康以及助产工作顺利完成。;完善孕产妇优质服务体系：; 在孕产妇就医分娩期间，医护人员要加强孕产妇及家庭支持人群分娩知识培训及医、护、患三者之间良好沟通，使他们充分了解自然分娩中产道、产力、胎儿和本身情绪等对分娩作用，进而主动配合好医护人员，使其明白孕产妇本身健康情况和心理需求，并在就医过程中对医护人员有正确定位和了解。; 只有医患之间到达相互了解、关爱、支持、配合、才能最大化确保孕产妇分娩期安全，提升自然分娩率及分娩质量，保障分娩后母乳喂养及产妇身体恢复、促进母婴健康。; 最终我向大家介绍一下我科室现有新技术：无保护接生、