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语文师徒结对之徒弟总结 瓦窑明德小学 赵晓萌 2017年7月 语文师徒结对之徒弟总结 转眼一个学期过去，在师傅余国乔老师的鼓励、指导和帮助下， 我与新课改共同成长。余老师在教学方法、管理学生以及教科研方面 都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提 高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改 的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在余老师的 要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在 平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、 重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让 师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成 为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像 一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了 交流和相互学习的机会，从而得到提高。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。 师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会 反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进 行调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，余老师有着丰富的评价 语言，充分调动了学生的学习积极性。在她的课中，时间总是在不知 不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现 了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。 总之，师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具 的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢 磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文课堂教学 要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力 达到课堂教学的优化。 此外，余老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信， 常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好 的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我 提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只 有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，在这半年 来，我向余老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更 高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。