《花的学校》PPT课件(第2课时)一等奖新优质课比赛公开课获奖.ppt

* * * * * * * * * 花的学校 1. 思考：用简洁的语言概括短文的大意。 2. 思考：用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子，写出所用的修辞手法以及这样写的好处是什么。 打水漂 用简洁的语言概括短文的主要内容。 抓中心句 阅读小贴士 打 水 漂 放学了，几个孩子来到河滩打水漂。 小敏说声“看我的”，拿起瓦片就往水里掷。可是她太急性子，没有掌握好技巧，所以瓦片刚出手，就“咚”的一声钻到水底去了，水面上只溅起一簇水花，逗得大家一阵哄笑。 小林可有高招，他打出的水漂如飞鸟点水，“嚓嚓嚓”地掠过河面，最后纵身一跃，像蛙一样跳上了对面的河滩，赢得了伙伴们的热烈喝彩。 小华打出的水漂更漂亮，前几个犹如运动员三级跳似的大步流星，到后来步子越来越小，距离越来越近，最后瓦片一晃，瘫倒在水里，大家乐得鼓起掌来。 在余晖里，在平静的河面上，孩子们打出的水漂，像心头放飞的一串串欢笑，像展翅飞翔的一队队雁群，像写在河面的一个个省略号，像盛开于水里的一朵朵白莲花…… 阅读小贴士 用简洁的语言概括短文的大意。 * * * * * * * * *