幼儿园课件：《我的家乡》主题行径图 （后）.pptx

中一班《我的家乡》主题行径图（后） 欢迎来我家 海韵松门 设计自己家的通讯卡。 前期经验 《我的家在哪》调查、了解自己家的具体地址以及家里的门牌号。 说说自己家在哪里以及家里的门牌号，知道自己家所在的小区/村、镇、市。 门牌的秘密 通过门牌上的数字找到相应的房间。 用纸板、画纸作为底板，马克笔、轻黏土、毛根、玉米粒等多种材料装饰门牌。 观察、了解通讯卡上的内容，知道通讯卡的作用。 去朋友家做客或者邀请朋友来自己家做客。 和同伴分享自己做客/招待客人的趣事。 学做一个有礼貌的客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语。 和同伴分享自己想要制作的拜访礼物。 带着自己制作的礼物去拜访好朋友。 活动：我住在×× 区域：设计门牌 知道爸爸妈妈的电话号码，认识数字1-9，借助自己的表征记录数字1-9 。 再次设计通讯卡，在通讯卡上记录爸爸妈妈的号码，和同伴分享交流自己的通讯卡。 了解地图的特点，看懂简单的地图，尝试设计地图，能分辨上下、前后、左右。 活动：看图寻家 实践：小客人/小主人 分享：做客的故事 活动：有礼貌的客人 在情境表演中运用一些做客的简单礼节。 情景表演：来做客 分享：拜访礼物 实践：海韵松门 区域：制作小礼物 用不同的方式、不同的材料制作拜访礼物。 实践：去做客 调查了解松门的美食、景点、人文。 和同伴分享自己的调查结果，认识了解松门的特产。 分享：海韵松门 观察、认识松门的海鲜，知道松门有丰富的海洋资源。 活动：松门的海鲜 和同伴交流分享自己喜欢的松门美食，知道能在哪里找到这些松门美食。 分享：我喜欢的松门美食 了解食饼筒的由来，知道食饼筒是松门的特色美食，认了解的制作方法与制作过程。 和同伴分享自己的调查结果，投票选出最感兴趣的美食。 调查、了解十字街的美食。 交流自己想在雪饼里加入的食物，通过轻粘土制作雪饼皮和馅料。 尝试制作美味的食饼筒，品尝自己制作的食饼筒。 实践：十字街美食 分享：我最爱的美食 活动：美味的食饼筒 区域：制作食饼筒 收集制作雪饼的材料。 实践：准备食饼筒 活动：制作雪饼 交流：我家的门牌 数学游戏：门牌找家 我的通讯卡 活动：通讯卡 区域：通讯卡 第一次设计：通讯卡 发现问题：不知道爸爸妈妈的电话号码 第二次设计：通讯卡 活动：我家的电话 设计、交流：我的通讯卡 食饼筒 有礼貌 的客人 活动：门牌的秘密 了解门牌的作用与意义。。。 介绍自己家的门牌。。 难点：设计地图的难度较大，在后期积累相关经验后再尝试。