高等学校优势特色专业建设项目申报书.doc

PAGE — PAGE 1 — 高等学校优势特色专业建设项目 申 报 书 学 校 名 称 （盖 章） 专 业 代 码 专 业 名 称 负 责 人 填 报 日 期 申 报 网 址 教育厅高教处 制 二○一八年一月 填 写 说 明 1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。 一、基本情况 1.本专业带头人基本情况 姓 名 性 别 专业技术职务 是否属本专业专职 年龄 定 职 时 间 学位学历（从第一学历开始到最高学历学位，包括毕业时间、学校、院系、专业） 工作单位(至院系、所) 联系方式 主要研究方向 近三年本人的教学、科研成果 在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。 目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 学时；指导本科毕业论文（设计）共 人次。 目前承担的教学、科研项目（近三年，各限填3项） 序号 项目类型、名称 项目来源 起讫时间 经费 （万元） 承担工作 教1 教2 教3 科1 科2 科3 最具代表性的获奖教学、科研成果 (近三年，各限填3项) 序号 成果名称 获奖时间 获奖名称、等级 署名位次 教1 教2 教3 科1 科2 科3 说明：“经费”指包括国家、省里投入经费和学校的配套经费。 艺术类专业可以将创作成果参照科研成果统计计算。 2.师资队伍整体情况 2.1 整体情况 教师总数（人） 其中：属本专业专职： （人） 其他： （人） 本专业教师结构分布 属本专业专职（ 人） 其他（ 人） 人数 35岁 及以下 36至 50岁 51至 60岁 61岁 及以上 校内 校外 岗 位 结 构 教学型人员 教学科研型人员 科研型人员 实验室技术人员 职 称 结 构 教授（或相当专业技术职务者） 副教授（或相当专业技术职务者） 讲师（或相当专业技术职务者） 助教及其他（或相当专业技术职务者） 学 历 结 构 具有博士学位人员 具有硕士学位人员 具有学士学位或其他学位人员 专业生师比（在校生数/专任教师数） 有海外背景教师人数（人）（出国三个月以上，不含港澳台） 有行业（企业）背景教师人数（人） （工作/锻炼三个月以上） 其中：外教（人） 其中：双师双能型教师人数（人） 有其他学校学习背景教师人数（人） 2.2 专业课程教师一览表 姓 名 性别 年龄 专业技术职务 最高 学位 授学位 单位名称 本科专业名称 是否兼职 说明：专业课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的专业课程带课教师，专业课程包括专业基础课程和专业课程，不含公共基础课。 2.3 实验课程教师一览表 姓 名 性别 年龄 专业技术职务 最高 学位 授学位 单位名称 本科专业名称 是否兼职 说明：实验课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的实验课程带课教师，实验课程包含实习实训。 3.基本办学条件 3.1本专业的主要实验室 专业实验室名称 专业实验室面积（㎡） 实 验 室 人员配备 （人） 仪器设备台套数 仪器设备总价值 （万元） 总数 其中单价5千元以上 合 计 3.2本专业的主要实验仪器设备 名 称 服务课程名称 服务实验项目数 台套数 3.3 近三年专业办学经费 年度 类别 2015 2016 2017 教 学 经 费 来源 校方拨款（万元） 其他来源（万元） 支 出 生均日常教学经费（元） 其中：生均实习实践经费（元） 生均毕业论文（设计）经费（元） 生均实验教学维持费（元） 教学设备仪器维护费用（万元） 图书资料购买费用（万元） 科 研 经 费 来 源 纵向课题经费（万元） 横向课题经费（万元） 其他来源（万元） 上述 数据 中的 问题 和说 明 说明：独立学院在“校方拨款”栏目中填写主办方投资和合作方投资，并分别标注，示例50，25/25。 4.学生培养基本情况 4.1近三年学生基本情况 年度 类别 2015 2016 2017