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幼儿小班《大树妈妈》教案
活动目标：
1 、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2 、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3 、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1 、多媒体课件
2 、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1 、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》 。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、
好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣： 小鸟和大树妈妈相亲相爱，
小鸟把家安在了大树上， 大树妈妈随着风轻轻摇动树枝， 沙沙的声音
好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。 下雨了， 大树妈妈那长着叶子的手臂就像
撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2 、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》 （重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（ 2 ）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，
大树妈妈随着风轻轻摇动树枝， 摇起了小宝宝。 哎呀，不好，刮风了、
下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言） ，别着急，
有大树妈妈在呢， 树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞， 为鸟
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宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来
一首好听的歌曲叫《大树妈妈》 ，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，
请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3 、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什
么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以
这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4 ）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
4 、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能
马上找到朋友，两人做动作。
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