人才培养质量提升工程实施方案.pdf

人才培养质量提升工程实施方案 一、组织机构 加强顶层设计与过程管理、深化落实，成立人才培养质量 提升工程工作小组。 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 秘书：XXX、XXX 二、指导思想 坚持教育方针，落实《XX 大学八大提升工程实施纲要》 的工作部署，以创建国内知名大学为总体目标，以立德树人为 根本，以双一流建设为龙头，以质量提升为核心，落实教书育 人根本任务，提高办学水平和办学实力，增强学校核心竞争 力；以改创新为动力，以人才培养为出发点和落脚点，深化 改、优化结构、提高质量，建立人才培养质量不断提高的长效 保障机制，不断实现创新发展、特色发展、内涵发展、科学发 展，为建设特色鲜明的高水平国内知名大学打下坚实的基础。 三、建设目 围绕培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人根本问 题，确立人才培养目标。坚持走以质量提升为核心的内涵式发 展道路，深化人才培养改。 (一)建立健全教师教育教学能力提升机制，提升学校人才 培养水平； (二)深化人才培养模式改，建立协同育人机制； (三)推进创新创业教育，优化专业布局，实现人才培养与 社会经济发展紧密结合； (四)完善本科教育、研究生教育质量保障体系，推进评价 机制改； (五)建立以学生为中心、以结果为导向、持续改进的教育 理念和质量文化； (六)加强现代信息技术与教育教学的深度融合，推进现代 化数字化大学建设的进程； (七)坚持特色强校，凝炼课程、专业、学院特色，提升学 生持久竞争力； (八)建立以提高学生社会责任、法律意识、创新精神和实 践能力为中心的四位一体应用型、复合型人才培养体系。 四、本科教育人才培养质量提升工程建设内容 以学生能力培养为宗旨，注重德、智、体、美全面发展， 把思想品德、科学精神、人文素养、健康人格教育和创新实践 能力的培养贯穿于人才培养的全过程，着力培养具有健全人 格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，视野宽广、基础扎 实、创新精神和实践能力强的复合型应用型高素质人才。 以本科教学工作审核评估为契机，按照十四五规划总体要 求，以提高教育教学质量为核心，遵循以评促建，以评促改的 方针，全面提升人才培养能力和水平。以主动适应、区域经济 社会发展、京津冀协同发展为目标，优化专业结构布局，狠抓 人才培养质量和提高对经济社会服务能力，整体提升办学实力 和水平。到 XXXX 年完成以下十三个本科人才培养质量提升计 划： (一)立德树人从严治学育人提升计划 落实立德树人根本任务，认真贯彻教育方针，坚持育人为 本，统筹各种教育资源，形成协同育人机制，实现全员育人、 全过程育人、全方位育人。 1.立德树人，打造青年学生的精神骨骼 深入开展理想信念教育、爱国主义教育、优秀传统文化教 育和传统教育，加强法治教育、教育，培养学生理性认识现实 问题与道德问题的能力。着力提高学生服务和的社会责任感。 方案包括师资队伍建设、课程建设、学生第二课堂建设、制度 建设及环境建设等方面。 (1)狠抓师风，制订师德师风建设方案 制订师德师风建设方案，全方位加强师德师风建设，提升 教师的职业道德素养。细化实施方案，构建师德师风建设指标 体系。全方位落实教学督导与检查。充分发挥教学督导专家在 教学管理和教学工作中的督导作用，不断提高本科教学水平和 人才培养质量。 (2)入心入脑，深化核心通识素质课程教育改 ①改教学方法和手段。以教师面授网络资源实践体验素质 提升活动结合的方式，深化课程改，充分发挥思想政治、心灵 导航、大学国文、大学生校园导论和体育等课程的育人作用； 以心理测试辅导以及体能测试训练的方式培养心理承受能力和 责任担当，打造健康体魄。 ②成立大学生素质教育中心。开展文史哲与传统文化教育 研究和教学工作，进一步拓展通识课程平台，全面推进艺术教 育，开设素质教育课程，增加优秀课程数量和范围，提升课程 水平，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。 (3)强化实践育人，拓宽第二课堂教育活动。开展多种形 式的课内课外活动，增加科技创新主题活动，加大社会实践与 志愿者活动在学生培养效果中所占权重，设立学生劳动周，培 养具