部编版小学语文一年级上册《四季》 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.doc

PAGE PAGE 1 《四季》作业设计案例 学段：小学低段一年级 学科：语文 作者： 联系电话： 单位： 在“双减”背景下，科学合理的分层设计作业能更好的提高教学质量，减轻学生负担，满足不同学生的学习需求，鼓励学生“跳一跳”摘到果实，使各个层次的学生都能体验收获知识的快乐，促进学生的能力得到最大限度的发展。现以部编版小学语文一年级上册《四季》一课为例，进行分层作业设计。 一、作业设计目标 1.准确流利背诵课文、书写生字夯实基础知识； 2.通过识字游戏、口头表达，让学生在识字的基础上，感受不同季节的特征，拓展思维，练习表达； 3.通过动手绘画和实践体验，切实感受四季的美丽。 二、