路西法效应课件.ppt

电击实验中的十堂课 1、预先以书面或口头的方式约定性的义务，创造一种拟法律的 情景，借以控制个人的行为。 2、让受试者扮演有意义的角色。这些角色有正面价值，并自动 以符合角色内涵的方式回应。 3、要求受试者遵守在此前看似有道理、实际缺乏人性的基本规 则，以此来正当化愚弄顺从行为。坚持“规则就是规则”。 4、改变行为、行动者的语义内涵。用漂亮的修饰来包装严厉的现 实，替真实情景化装。比如把伤害说成帮实验者一个忙。 5、替受试者创造出分散责任或推卸责任的机会。比如告诉说，别 人会负责，或没有人会认为他们需要负责。 路西法效应全文共45页，当前为第31页。 电击实验中的十堂课 6、极端的恶性是由看似不起眼的小举动开启。 7、小步伐循序渐进。 8、逐渐改变权威人士的形象性质。开始受试者先愿意服从，然后 变得困惑，最后糊理糊涂地服从一切指挥。 9、让“离开”代价变得高昂。借允许表达不同意见但同时不断坚持 服从，从而提高离开过程的困难度。 10、用意识形态或美好的空话捏造一个看似令人憧憬的根本性目 标，以正当化达成目标所必须运用的手段。 路西法效应全文共45页，当前为第32页。 角色与规范：如果社会让我们成为恶魔，我们就是恶魔！ 角色在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范，一个人占有的是地位，而扮演的是角色。 （Ralph Linton，1936） 角色包括了角色权利、角色义务和角色规范等要素。 角色规范：指社会根据需要而期待角色应该达到的行为模式或行为标准。 角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，去担任这一角色，并按这一角色所要求的行为规范去活动时。 路西法效应全文共45页，当前为第33页。 影响侵犯行为的因素 一、个人因素 （一）A型人格 A型人格：非常有竞争意识，更能为成功而奋斗；有时间紧迫感，行事匆忙；遇事特别容易生气以及攻击性比较强。 B型人格：竞争性不是很强的、行事从容的、不容易发怒。 研究发现：A型人格的人比B型人格的人更具有侵犯性；对极其微小的烦恼都会“表现出对抗、暴怒、粗鲁、乖戾、批评和不合作” 。 （二）敌意归因偏差 当我们的归因有偏差的时候，通常不会把他人的动机归因是善意的，而是做出恶意归因，继而可能做出报复性的侵犯行为。 （三）性别 男性比女性更具有侵犯性。男性的攻击多为身体侵犯，而女性的攻击多为言语侵犯和其他间接的侵犯行为。 男女攻击方式上的差异，在八岁时即出现（儿童时期的间接侵犯形态有：说谎、冷漠、报复等形式），然后差异逐年增加，直到十五岁左右，并延续到成人时期。 路西法效应全文共45页，当前为第34页。 二、情境因素 （一）高温 美国五十个城市45年（1950-1995）的年平均温度 vs 暴力犯罪的信息——天气越热的年份里暴力犯罪的比率越高。 侵犯 路西法效应全文共45页，当前为第35页。 （二）酒精和药物 大剂量的酒精会使人们对周围环境以及侵犯后果的意识程度降低，以至于他们表现出更多的侵犯行为。 药物对侵犯行为的影响非常显著，但是其作用的方向取决于药物的种类、剂量的大小以及被试的状态。 （三）唤醒水平 情绪二因素论把情绪体验分为两个部分：生理唤醒以及个体对这种唤醒状态的认知性标定。 个体对这种生理唤醒状态的解释，个人的情绪唤醒水平会直接影响到他的侵犯行为。 （四）去个性化 个人在群体中自我同一性意识下降，自我评价和控制水平降低的现象。 在群体中，一旦去个性化状态出现，个人的行为会较少受自己的个性支配，责任意识会明显丧失，而倾向于跟随整个群体的状态。 群体的规模越大，凝聚力越强，越易于引发人的去个性化状态。 路西法效应全文共45页，当前为第36页。 去个性化的外在条件有两个：一是身份的隐匿；二是责任的 模糊化。匿名状态，既去个性化的情景，会削弱人们自我中心的 心态从而削弱对自己行为的辨识度，那么一项规则或者制度的就 是对一个区域是天堂还是地狱起着决定性作用了。在规范允许人 们为恶的时候，行动者很可能就会去从事暴力活动和出现反社会 行为，如果创造一些鼓励人们为善的规则，彼此相亲相爱的势头 也会发展起来。 去人性化随之而来的是污名化，会让去人性化者更加厌恶客 体，更加倾向于残暴对待