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“观察日记”为载体，促进幼儿与自然角互动的实践研究
王思霖
一、研究的背景与意义
1.自然角活动的意义
自然角是在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,一般用于栽培植物、饲养小动物、展示干货、创建微景观等,是幼儿开展观察、种植、养护等非正规性科学活动的场所。自然角的系列活动能帮助幼儿感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。教师精心创设自然角,将自然角打造成幼儿认识大自然、探索大自然的乐园,为幼儿提供创造和发展的机会,为幼儿提供了长期观察、亲自管理、动手操作的机会,激发幼儿对周围事物产生探究兴趣,学习在探究中思考。
2.自然角活动的现状
但是在创设与实践自然角的
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