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扇形统计图;;知识点讲解;这是关于什么内容的统计图?你从中了解到了什么信息?;; 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班去年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。;扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。;A;计算每种地形的面积。
提出要求,用计算器算出每种地形的面积,填入下表。;;某班学生参加“动手做”的测试成绩统计表和扇形统计图如下,先算出相关数据,再把统计表和统计图补充完整。; 1. 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。 他家这两天的食物搭配各有什么特点? 你认为哪一天的搭配更合理些?; 通过今天的学习,你有什么收获?还有什么问题?;同学们再见
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