小班-数学-好朋友对对碰-课件（互动版）.pptx

好朋友对对碰;播放歌曲音频《找朋友》，组织幼儿玩游戏“找一找”，引出活动主题。 ——今天，老师给大家带来一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《找朋友》，我们跟着歌曲一起来动一动吧。 1.教师讲述游戏玩法。 1）教师播放歌曲，幼儿跟随歌曲绕着活动室空地自由走动。 2）当歌曲唱到“找到一个好朋友，敬个礼，握握手”时，幼儿停止走动，与离自己最近的一个幼儿面对面，互相敬礼、握手，然后击掌。以此类推，直至歌曲结束。 2.幼儿愉快游戏。;;备课页;备课页; 纸面教具《好朋友对对碰》;;;;;发放纸面教具《找朋友》，教师操作课件，鼓励幼儿尝试根据生活经验将有对应关系的物品整理在一起。 1.发放纸面教具，引导幼儿圈出有对应关系的物品。 ——奇奇非常感谢小朋友们帮他解决了第一道难题，还有第二道难题也想请小朋友帮忙。 ——请小朋友们想一想地面上的物品和谁会是好朋友呢？找到后用笔将它们圈在一起吧。 ——为什么它们是好朋友？ 2.教师操作课件，验证幼儿的答案。; 纸面教具《找朋友》; 点击地面上的物品将它们放到正确位置;发放纸面教具《连一连》，巩固幼儿对物品对应关系的掌握。 ——奇奇说小朋友们真棒，这么快就帮他解决了难题。现在，老师也想请小朋友们帮忙，请小朋友们认真观察纸上的物品，找一找它们的好朋友是谁，找到后用笔将它们连一连。; 纸面教具《连一连》;区域活动 在操作区投放印有物品图案的卡片，鼓励幼儿随机抽取卡片，然后根据对应关系将该物品的好朋友在所有卡片中找出来。 家园共育 家长可以经常和幼儿玩“找朋友”的游戏，即家长说出家中一种物品的名字，让幼儿在家中找一找该物品的好朋友是谁，巩固幼儿对对应关系的掌握。