如何撰写教育科研论文培训课件.ppt

七、论文格式中几个技术问题的处理 1．要制作好题目 （1）制作题目的要求 直接——要求直接揭示论点或论题，使读者一看就能了解论述内容。 具体——使读者能准确地把握论文的基本论点或论题。 精炼——题目不宜过长，尽可能删去可有可无的字、词，长的标题可以用副标题来加以调整。 醒目——题目要鲜明，能一目了然，引起读者注目。 （2）题目的类型 教育论文标题的类型大体有两种： 一是揭示论点的标题。即把论点概括出来拟定标题。 二是揭示论题的标题。即不是揭示论点而是揭示研究的是什么问题的标题。 2．准确署名——书写出作者姓名及其工作单位，个人写的个人署名；集体写的按贡献大小列名。姓名前写上单位（全称）。单位与姓名之间空两格。 3．写好内容提要 提要要做到： 短：200-300字为宜； 精：内容准确、精炼，概括主要内容； 完整：一篇提要是一篇独立的短文，结构严谨，逻辑性强，独立成篇，不加评论，只对论文内容作忠实介绍。 如何撰写教育科研论文 如何撰写教育科研论文 一、论文撰写的一般步骤 二、论文写作的资料收集 三、筛选、整理和评价资料 四、怎样进行教育论文构思 五、编制论文写作提纲 六、按学术论文基本型进行论文写作 七、论文格式中几个技术问题的处理 八、教育科研论文的优化 一、论文撰写的一般步骤 （一）确定题目 （二）拟定提纲 （三）论文写作 （四）推敲修改 （五）誊清 （六）署名和致谢 （一）确定题目 1. 怎样选题？ 选题的原则是： 第一，要选择客观上有科学价值的问题。 第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 2. 选题的主要途径 （1）教育发展的方向寻找研究课题。 （2）从工作面临的突出问题中选题。 （3）从成功经验中提出课题。 （4）从教育、教学中的疑点发现课题。 （5）以取得的研究成果为起点，跟踪追击。 （6）从教育研究中的薄弱点和空白点寻找研究课题。 （二）拟定提纲 1．提纲的种类 提纲一般可分为简单提纲和详细提纲两种。 ①简单提纲。 ②详细提纲。 2．提纲的要求 ①安排好全文的布局。 ②安排好材料的使用。 ③安排好论文的篇幅。 （三）论文写作 1．立论、推论和表述的科学性。 2．论点、论据和论述的逻辑性。 3．数据和文字表述的有机统一。 4．典型分析和一般分析的结合。 （四）推敲修改 首先，要作严格的自我审阅，自我修改。 其次，在文章的修改过程中，还可以请周围的老师或同行审阅，以征求更多的修改意见。 （五）誊清 （1）自己誊写。 （2）誊写要规范、整洁。 （3）用方格稿纸誊写，一字一格，标点符号占一格，每页标明页码。 （4）誊清后，再认真仔细地核对一遍。 （六）署名和致谢 （1）署名。 （2）致谢。 例：（本文写作中曾得到xxx老师的指导和帮助，谨表感谢。） 二、论文写作的资料收集 （一）从图书期刊中收集资料 （二）从互联网络中收集资料 （三）通过反思教学实践去收集资料 （四）开展教育调查来获取资料 （五）开展教育实验来获取资料 （一）从图书期刊中收集资料 1. 要查阅图书期刊资料，首先要掌握一定的检索方法。 2. 要熟悉相关的教育期刊。 3. 要学会查阅资料的三种主要方法： ①顺查法。②倒查法。③追踪法。 （二）从互联网络中收集资料 首先，学校都建立了校园网络，只要接入互联网络，就可以查阅大量的资料。即使校园网络不接入互联网络，不少教师个人已配备了计算机，只要申请入网，也可以非常方便地查阅资料。 其次，网络储存有海量的信息。 再次，网络信息的检索高度自动化，非常迅捷。 （三）通过反思教学实践去收集资料 首先，要勤于学习。 其次，要勇于实践和探索。 再次，要敏于思考。 最后，要善于记录。 （四）开展教育调查来获取资料 开展教育调查是收集写作资料的重要途径。通过教育调查，可以深入了解教育的实际情况，掌握各种教育问题的现状，透过现象的分析，还可以寻找到某些规律性，从而把握问题的本质。因此，许多教育研究往往是从调查开始，然后再逐渐深入。 （五）开展教育实验来获取资料 教育实验，是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对学生施加可操作的影响，然后观测学生的变化及教育效果，以此推断施加的教育影响与教育效果之间是否存在因果联系。开展教育实验，是探索教育规律、进行理论创新的最佳途径，也是收集写作资料的最好方法。 教育实验的主要特点是：控制条件。 教育实验是一项长期的工作。从事实验研究，要坚持长期地一丝不苟地开展工作，收集到的写作材料只是原始材料，并不都能写到论文中去，还需要对这些材料进行筛选和加工处理。加工处理的方式主要有对资料进行摘录、分类和评价。 资料 （一）资料的筛选 （二）资料的整理 （三）资料的评价 四、怎样进行教育论文构思 1．什么是教育论文的构思 2