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教学文档
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新人教版一年级音乐上册教学设计和反思（龙咚锵）教案
（龙咚锵）教案
作品分析：
（龙咚锵）具有典型的民俗风情，四二拍，五宫调式，情绪欢快生动，是由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。前两乐句歌声与锣鼓声交替，转句开始将锣鼓的节奏与唱歌的音调结合在一起，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的愉快心情。
歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复，将锣鼓的节奏和歌词的音调结合一起，表现了人们过新年时敲锣打鼓的热闹气氛，抒发了小朋友庆新年的愉快心情。
教学目标：
知识目标：掌握节奏X.X X| X 0 | 并能简单表现歌曲；认识民族乐器锣、鼓、镲并能分辩其音色了解其演奏方法。
能
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