初二地理书面作业设计样例（第14-19周）.docx

地理八年级书面作业设计样例〔上学期第14-19周〕 单元名称 单元 课题 单元复习 节次 第1课时 作业类型 作业内容 设计和题目 根底性 作业 〔必做〕 20xx年9月22日，中国政府在第七十五届联合国大会上提出：“中国将采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前到达峰值，努力争取2060年前实现碳中和〞。为实现这一目标，开发和利用洁净能源势在必行。图3-1是中国风能分布图，读图答复1～2题。 1．以下表达正确的是〔 〕 图3-1 A．我国风电场主要分布在内蒙古、新疆及东部沿海地区 B．我国风能资源分布具有南多北少的特点 C．①地受夏季风影响显著，夏季风力发电量最大 D．②地风能资源匮乏 答案：A ：引导学生通过读图了解我国风能的分布情况，培养读图分析能力 ：新编 2．以下行为不符合“节约资源、减少能耗〞的低碳生活理念的是〔 〕 A．常使用一次性碗筷 B．坚持一水多用 C．出行乘坐公共交通工具 D．节约每一张纸 答案：A ：引导学生形成节约资源的观念 ：新编 图3-2是“我国四个限制开发的国家级重点生态功能区〞图，读图完成3～4题。 图3-2 3．以下关于图中土地类型的说法，错误的选项是〔 〕 A．①地主要为林地 B．②地主要为耕地 C．③地主要为草地 D．④地主要为林地 答案：D ：引导学生通过读图说出土地资源的分布 ：新编 4．图示四个区域的生态建设方向，错误的选项是〔 〕 A．①﹣采育结合，保护森林资源 B．②﹣改善湿地环境，保护生物资源 C．③﹣合理放牧，保护草场资源 D．④﹣扩大耕地面积，增加粮食产量 答案：D ：引导学生根据不同地区的自然环境选择合理的资源保护方式 ：新编 水资源对人类的生存和开展显得愈来愈重要。图3-3是中国径流带分布图，读图答复5～6题。 图3-3 5．平水带与多水带的分界大致经过〔 〕 A．长江一线 B．秦岭—淮河一线 C．大兴安岭—太行山一线 D．南岭—淮河一线 答案：B ：引导学生通过读图判断中国径流带的分布 ：新编 6．以下关于中国径流带的表达，正确的是〔 〕 A．丰水带水资源非常丰富，不需要节约用水 B．长江流域大局部位于丰水带 C．四川盆地大局部位于多水带 D．平水带的年降水量大于800mm 答案：C ：引导学生通过读图判断中国径流带的分布 ：知能 7．保护海洋生态环境，实现海洋资源的可持续开展，以下做法正确的是〔 〕 ①设置休渔期，修复渔业资源 ②大规模填海造陆，兴建别墅 ③砍伐红树林，开展水产养殖 ④污水处理达标方可排放入海 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 答案：D ：引导学生合理利用海洋资源 ：新编 拓展性 作业 〔选做〕 1．阅读图文材料，答复以下问题。 材料一：图3-4为我国土地利用类型示 图3-4 材料二：中国耕地面积居世界第4位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公顷，中国人均仅0.1公顷，人均草地世界平均为0.76公顷，中国为0.35公顷。兴旺国家1公顷耕地负担1.8人，开展中国家负担4人，中国则需负担8人。 材料三：2003年，我国国土资源部发布《关于进一步采取措施落实严格保护耕地制度的通知》，内容如下：一，从严从快查处土地违法案件，坚决制止盲目圈占土地特别是圈占破坏优质良田的行为。二，要严格实施土地规划方案，从严控制用地规模。三，切实加强耕地保护，坚决守住根本农田这条红线。四，严把用地审批关，加强批后实施监管。五，从严把好征地关，切实维护农民合法权益。六，完善供地政策和标准，提高土地集约利用水平。 〔1〕材料一显示的资源为_________资源，属于_________〔可再生/非可再生〕资源，此类资源的特点为_____________________________________________________。 〔2〕根据因地制宜、合理利用土地资源的原则，图中①—⑤代表的土地利用类型中，最适宜开展畜牧业的是_________。 〔3〕图中①—⑤代表的土地利用类型中，耕地是_________ 和_________。 〔4〕根据材料，写出我国耕地的特点及其数量逐年减少的原因。 ________________________________________________ ________________________________________________ 答案： 〔1〕土地 可再生 被人类开发利用后可以在较短时间内更新、再生，或者重复利用、循环使用。 〔2〕④ 〔3〕① ② 〔4〕我国耕地特点：人均占有量少/人多地少 耕地数量逐年减少的原因：被盲目侵占；土地规划方案不完善；耕地保护意识不强等。 ：引导学生读图说出中国各类土地资源的分布；