在学校艺体工作会议上的讲话.docVIP

在学校艺体工作会议上的讲话 为进一步加强学校艺体工作，全面提高学校艺体工作水平，推动素质教育的全面实施，现就学校艺体工作提出如下意见： （一）要充分认识学校艺体工作的重要性 学校艺体工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施素质教育、创办特色学校的重要内容和有效途径，是全面提高学生综合素质和培养合格人才的重要环节。抓好学校艺体工作，可以强健学生的体魄，陶冶学生的情操，促进学生身心和谐发展，增强学生爱国主义、集体主义观念，培养学生坚韧的意志品质、健康的心理素质和良好的协作精神，激发学生的创造性，提高学生的审美能力和创新能力。 艺体教育在学生的品德养成、智力发育、审美素养形成等各个方面都有不可替代的作用。我们要充分认识学校艺体工作的重要性，切实把艺体工作摆到学校教育的重要位置，采取有效措施，抓好艺体工作，让学生在生动、活泼、有序的教育教学环境中身心得到健康、均衡的发展。 （二）要明确任务，切实抓好艺体工作 1、积极推进艺体课程改革。 要认真贯彻执行《九年义务教育全日制中小学音乐、美术大纲》、《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学体育（健康）课程标准》、《高中体育（健康）课程标准》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，搞好音乐、美术、体育的课程改革，完成音乐、美术、体育学科的教学任务。要深化艺体课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的转变。 2、严格执行《课程标准》，依法开齐上足上好音、体、美课时。 （1）保证教学时间。要开齐音、体、美课程，上足音、体、美课时。要严格按照课程表和作息时间上下课，不得挤占挪用艺体课时。 （2）保证教学质量。 要认真备课。规范教师的备课行为，备课要体现新课改的教学理念，教法、学法要符合学生的年龄、心理特点。 要认真上课。教师要改进教学方法，注重提高课堂效率。在教学过程中，既要重视基础知识的传授又要强化技能训练。艺术教师要注重对学生审美能力的培养，不但让学生具有一定的艺术表现力，还要具有一定的艺术鉴赏能力。体育教师要利用室外课，提高学生的身心素质，通过室内课传授给学生体育卫生和健康生活知识，让学生具备必要的健康知识，养成良好的体育卫生习惯。 3、广泛开展学生课外艺体活动，丰富校园文化生活。要大力开展第二课堂活动，提倡在学生自愿的原则下，成立武术队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、田径队，组织合唱队、舞蹈队、鼓乐队、书法、绘画等各种兴趣小组。举办各种艺体教育讲座，保证每年至少举行一次以田径为主的全校性运动会和校园艺术节、书法绘画展览，以促进学校体育、艺术水平的不断提高。 要充分利用“五一”、“六、一”、“十、一”、 “元旦”等节日开展丰富多采的文体活动，陶冶学生的情操，提高学生艺术素养，促进素质教育的深入开展。 艺体教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。开展艺体教育活动要以学部为基础，以班级为重点，让每一个中小学生掌握一种自己喜爱的艺术和体育技能。 4、要把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征健康锻炼目标落实到学校体育工作的实践中，坚持开展“三操一课(早操、课间操、眼保健操和体育课)”，并保证质量，加强对“每天一小时”体育活动的指导和检查。积极推行大课间体育活动，打破固定单一的做广播操的活动形式，推行以规定和创编的武术、广播体操、轻器械操（健美操、哑铃操、球操、棍操等）、跳橡皮筋、跳绳等丰富多彩、形式活泼的组合活动内容。充分发挥团队、学生会的积极作用，调动艺体教师、班主任的积极性，对学生的艺体活动做到有组织、有要求、有记录、有总结。 5、加强艺体特长生的培养。艺体特长生要从小学抓起。要积极组队参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动，并力争取得好的成绩。 6、加强对艺体教学工作的考核管理。要加大对音、体、美学科的备课、上课、辅导及作业批改、考试等环节的过程性管理，规范教学行为。 （1）考查教学大纲和课程标准的执行情况。 （2）考查教学过程。看教学目的要求是否明确，教学过程是否科学规范，教学任务是否完成。 （3）考查教学效果。音乐考查学生是否熟悉课本要求的乐理知识，是否能唱课本上的歌曲。美术检查学生作业是否符合教材规定的内容和要求。体育测试学生是否掌握了相应的体育知识与技能技巧。 （4）考核结果要与管理奖、效益奖直接挂钩。 考核采取定期检查、随机抽查和阶段性考察相结合的方法进行。考核结果要作为发放管理奖、效益奖的重要依据。 （三）要加强艺体教师的队伍建设 广大艺体教师是推进素质教育、培养学生全面发展的具体组织者和执行者，教师专业素质的高低决定了学校艺体教育的水平。要配齐音、体、美专职教师，招聘优秀教师充实音体美教师队伍。 要切实加强教师的培训工作，努力建设一支敬业爱岗、素质过硬的专业教师队伍