沪教版牛津英语五年级上册 Unit 5 Friends 双减分层作业设计案例 样例.pdf

Listen and say 单元名称 Unit 5 Friends 课题 节次 第 1 课时 Look and learn 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1. 从所给的单词中选出合适的完成对话。 意图：学生在课堂上已经初 步学习了这些新单词，通过 选词填空训练学生对核心单 词的理解与运用。 来源：《活动手册》P32 2. 看图读一读，用正确的单词填空。 基础性 作业 意图：学生在课堂是已经学 （必做） ① Lucy likes helping people. She often helps old 习了 Listen and say 部分， people _________ the street. 通过看图天单词，进一步巩 ② Tom and Linda are in the ________ class. They 固学生对课文单词的理解和 are both in Class 1C. 运用。 ③ Tim’s dog is black. May’ dog is white. The two dogs have ______ colors. 来源：新编 ④ — Is the box light(轻的）？ —No. It’s very _______. Betty often helps her grandma _______ heavy bags. 意图：学生通过查看表格， 提取表格信息，然后通过阅 读短文，灵活运用本课核心 3. 根据表格信息填空，每空填一词。 单词。 来源：《评价手册》P24 1. 读一读，选择最佳答案。 ( )① I like red. My sister likes red too. We ______ like red. A. both B. all C. and ( )② I ______ playing table tennis and Alice 意图：在课堂上学生已经完 ______ playing volleyball.