14.4.1串联和并联电路的电流（2）教案.docVIP

年级 九年级 学科 物理 主备人 使用人 单元 课题 14.4串联和并联电路的电流（2） 上课时间 课型 新授课 课时 总课时 延期时间 教学目标 知识与技能：1．会设计实验探究串联电路电流的规律．2．会设计实验探究并联电路电流的规律． 知道串并联电路中的电流关系。 过程与方法：掌握探究电路问题的实验方法，提高学生设计实验，动手实验的能力。 情感态度与价值观：掌握电路规律，结合实际运用所学知识，提高学生的物理兴趣。 教学重点 电流的测量，串并联电路中的电流关系 教学难点 实验探究串并联电路中的电流关系 教法设计 实验演示，小组合作。 学法指导 小组合作，练习。 教学准备 习题准备 教学过程(参照：1、创设情境 导入新课；2、合作交流 解决问题；3、展示汇报 精讲点拨；4、巩固领悟 拓展提升；5、达标检测) 二次备课记录 复习和引入 复习电流和电流表的相关知识，并提出问题，在串联电路和并联电路中，通过各个用电器的电流大小相等么？有什么关系？引出新课 串联电路中的电流关系 阅读课本第76、77页． 演示实验：1.设计串联电路，并让学生上台按照电路图连接实物； 2.用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后更换两个规格不同的小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系． 电流表的位置 第1次k.Com] 第2次 电流表的求数I/A 电流表的求数I/A A处 B处 C处 补充强调： 1．实验时，先画出电路图，按电路图连接电路；电流表应跟灯泡串联；要选择好电流表的量程；电流表的正负接线柱不能接反了；电流表不能直接接到电源的两极上． 2．结论：串联电路中各处的电流都想等。 既I1＝I2＝…＝In. 并联电路中的电流关系 实验演示： 阅读课本第78、79页 设计串联电路，并让学生上台按照电路图连接实物； 按电路图连接好电路．把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，在表格中记下电流表的示数IA.把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC填入表格中，分析比较电流间关系。 再换两个规格不一样的灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次 第二次 第三次 结论：并电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和。 既：I＝I1＋I2＋…＋In. 习题训练： 课后习题和配套练习册 板书设计 教后小记 14.4.2串联和并联电路的电流 1.串联电路中各处的电流都想等。 即：I1＝I2＝…＝In. 2.并电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和。 即：I＝I1＋I2＋…＋In.