公开课 说课稿 U12 Life is full of the unexpected.doc

Unit 12 Life is full of the unexpected. Section B(1a-2b) 说课稿 今天，我说课的内容是人教版英语九年级第十二单元Life is full of the unexpected Section B (1a-2b)的内容。下面我将从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对我的教学设计做以下说明。　 一、说教材： 本堂课属于对话教学，它紧紧围绕愚人节这一话题展开，我主要采用词不离句，句不离篇这一方来法帮助学生理解掌握本课的重点句型，再通过语言活动和情境的创设引导学生发现我们所学内容与生活的密切联系。从而激发学生学习的兴趣。 二、说教学目标： 根据有效教学目标设计要求和教学内容，我对本课时制定了以下几个教学目标： 1、能掌握以下单词：fool, costume, embarrassed, costume party, announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear, embarrassing ； 2、能掌握以下重难点句子； 3、提高学生的听力技能。培养学生从所听到的对话中获取信息的能力； 4、培养学生的听力能力，理解关键词和短语的能力； 5、了解局部西方节日的文化常识。 三、说教学重难点： 结合教学目标及学生的学情，我拟定了本节课的教学重难点： 1、本课时的教学重点是能够正确的运用重点句型进行问答。 2、本课时的教学难点是能够在正确的语境中熟练运用重点句型并根据所学词组写一篇短文。 四、说教法和学法： 说教法：根据教材内容和学生因素的特点，我主要以导入、学习、练习、反响为主线来展开我的教学。 说学法：为了使学生更好的掌握本课的重点内容，我主要采用小组合作，练习等学习方式来引导，鼓励学生大胆的参与到课堂活动中。同时在活动中实践与交流，从而帮助学生在情境中运用英语。 五、说教学流程： 〔一〕：热身复习： 1、日常会话练习让学生快速进入语言学习的状态。 2、幻灯片出示练习题，用于复习稳固上节课所学内容。 〔二〕：导入： 1、完成1a。通过完成练习帮助学生理解并区分名词、动词以及形容词的区别以及用法。 2、利用所给出的单词造句，并试着完成填空练习题，帮助学生稳固词的用法，同时检测学生的掌握情况。 〔三〕：新课呈现： 1、出示典型的愚人节的图片。直接进入主题的同时吸引学生的注意力。 2、让学生说一说自己对愚人节的理解以及自己在愚人节所遇到的有趣的事情来激发学生对了解愚人节的渴望和兴趣。 3、播放视频介绍愚人节以及一些典型的发生在愚人节的事件，让学生深入了解愚人节并产生兴趣。 〔四〕：听力练习。 1、让学生自己理解给出的题目。找学生读题。 2、播放录音，让学生试着完成练习。 3、找学生读题并检查答案。 4、听录音跟读听力材料。 〔五〕：小组活动： 1、 给学生一分钟的时间想一想自己最难忘的一次愚人节，试着用英语来描述一下。可以利用1c 和 1d.当中所给出的句子。 2、 四个人一小组，给大家讲一讲你的故事。 3、 每个组挑选出一个最有意义或者最有意思的故事分享给全班同学。培养学生将所学知识运用到现实生活中。 ：家庭作业： 1、背诵积累所学习的新单词。 2、试着用英语将你的故事写下来。 我的说课到此结束，谢谢大家。 第二课时 Section B(1a-2b) 今天，我说课的内容是人教版英语九年级第十二单元Life is full of the unexpected Section B (1a-2b)的内容。下面我将从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对我的教学设计做以下说明。　 一、说教材： 本堂课属于对话教学，它紧紧围绕愚人节这一话题展开，我主要采用词不离句，句不离篇这一方来法帮助学生理解掌握本课的重点句型，再通过语言活动和情境的创设引导学生发现我们所学内容与生活的密切联系。从而激发学生学习的兴趣。 二、说教学目标： 根据有效教学目标设计要求和教学内容，我对本课时制定了以下几个教学目标： 1、能掌握以下单词：fool, costume, embarrassed, costume party, announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear, embarrassing ； 2、能掌握以下重难点句子； 3、提高学生的听力技能。培养学生从所听到的对话中获取信息的能力； 4、培养学生的听力能力，理解关键词和短语的能力； 5、了解局部西方节日的文化