学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作总结.pdf

学校信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进工作总结 2021 年 11 月 17 日，我校按照计划在规定的时间，圆满完成 中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的所有研修活动。 为确保按时按质完成中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的所有研修活动，我校采取扎实有效的措施。 第一、加强组织管理。由陈校长牵头，组建了学校信息化管 理团队和教育信息化创新团队。 2021 年 10 月下旬，召开全校能 力提升工程 2.0 动员大会，宣讲有关政策，对能力提升工程 2.0 实施的背景及意义、工作原则、工作目标、主要措施、组织保障 和市教育局 2021 年整校推进工作方案等进行了详细解读。 第二、制定“一划两案”。根据我校的实际，结合市中小学 教师信息技术应用能力提升工程 2.0 工作会议，制定了“汕头市 岐山第二中学教育信息化三年发展规划”、 “汕头市岐山第二中 学整校推进实施方案 ”、“ 汕头市岐山第二中学校本研修方 案”。根据学校的“一划两案”设定校本研修主题， 组建教研组， 指定教研组组长，构建了“骨干引领、学科联动、团队互助、整 体提升”的研修共同体。 第三、开展研修工作。根据学校的“一划两案”，各教研组 根据研训主题，开展观课议课、磨课研课活动，教学案例研讨、 课堂实录分析等信息化教学校本研修。在课例研讨中提升教师的 信息化应用水平。各教研小组第一次集体备课、执教教师上课以 后，根据学校信息化创新团队的课堂观察、开课教师反思以及线 下谈话交流开展研修活动。然后围绕研修主题进行了深入的研究， 集体修改教学设计，进行了第二轮观课议课。第二轮观课议课， 研修主题突出、微能力点研究凸显、信息技术与学科融合深入， 真正实现了学生个性化学习、教师差异性教学以及课堂教学的高 实效。在研修过程中，各教研组按照学校《岐山二中现阶段整校 推进自查表》严格认真检查各位老师提交的计划和案例以及三个 能力点的总结，确保各项内容符合要求。 第四、注重培训效用。我校整体推进能力提升工程 2.0，立足 应用、指向学习，整校推进、全员参与，目的是要建立适应学校 发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信 息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量；构建以校 为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素 养发展新机制；校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训 团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融 合创新发展。我们将用最饱满的热情投入到有效开展整校推进信 息技术 2.0 工程项目的学习中，为教育信息化建设做出自己的努 力。 在本次培训过程中， 我校老师通过完成作业，提供了精彩的 案例和优秀的教学设计， 感到加强学习的重要性。 培训是短暂的， 效益是明显的，收获是充实的。老师们都在努力地学习，积极地 参与互动，发表文章和评论。这一次培训活动后，我们要求教师 要把所学的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学 实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课 后经常撰写教学反思，以便进一步提高课堂效益和教学质量。 我们将结合本次的培训，在以后的工作中，转变思想，进一 步熟悉各种新技术、新观念，投身新技术在教育中的实践，为教 育信息化促进教育现代化做贡献。