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第三节噪声与乐音演示文稿 第一页，共二十五页。 （优选）第三节噪声与乐音 第二页，共二十五页。 二、课堂解疑 从物理学的角度来看，乐音的振动有规律，呈周期性。噪声的振动没有规律，呈非周期性。 从环保的角度来看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。 1、乐音和噪声 第三页，共二十五页。 二、课堂解疑 我们平常听到的噪声有三大主要来源：工业噪声、交通噪声和生活噪声。 2、噪声的来源 3、噪声的危害 （1）噪声对人的心理效应 （2）噪声对人的生理效应 （3）噪声的物理效应 第四页，共二十五页。 噪声的等级用分贝来划分。人耳刚刚能听到的声音为0分贝，人的理想声音环境为15—40分贝，为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝，90分贝以上的噪声将会对人的听力造成损伤。 30 4、几个重要的噪声等级 第五页，共二十五页。 二、课堂解疑 噪声污染是当今世界四大污染之一，减少噪声的主要途径（1）控制噪声源（改变、减少或停止声源振动）；（2）阻隔噪声传播（隔声、吸声和消声）；（3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等） 5、噪声的控制 人耳是如何听到声音的？ 第六页，共二十五页。 活动：比较材料的隔声性能 1、进行探究活动的基本要素： （1）提出问题（2）进行猜测（3）设计实验 （4）收集证据（5）检验（6）交流 。 2、在设计实验、检验假设时，一是要注意控制声源发出声音的响度；二是要进行比较，就要注意控制某些条件，操作时要渗透控制变量的思想；三是为保证测试合理，当盖上盒盖时，必须设计一种确定声音等级的方式，较好的方式是测量他们刚好听不见指针走动时离声源的距离。 第七页，共二十五页。 活动：比较材料的隔声性能 3、设计表格 材料 衣服 报纸 塑料 泡沫塑料 隔声性能预测（1、2、3、4） 听不见声音的实际距离/m 结论：通常情况下，多孔性材料能形成较好的隔声性能。 第八页，共二十五页。 三、生活、物理、社会 让噪声为民造福 以声消声 第九页，共二十五页。 第三节 超声与次声 第十页，共二十五页。 自习课文，回答问题 1、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？ 20 ～20000Hz 第十一页，共二十五页。 4、什么是超声？ 频率高于20000Hz的声音称为超声 5、什么是次声？ 频率低于20Hz的声音称为次声 6、你知道超声都有哪些应用？ 碎石、B超、声纳定位、超声导航 7、你知道次声有哪些危害吗？ 对机械、建筑物、人体有伤害 第十二页，共二十五页。 超声的 　应用 第十三页，共二十五页。 超声的导航能力 第十四页，共二十五页。 声呐 超声的方向性好 第十五页，共二十五页。 超声的穿透能力 超声波诊断仪(B超) 　　　检查、治疗疾病 第十六页，共二十五页。 超声的穿透能力强 探测金属内部缺陷 第十七页，共二十五页。 超声的“破碎”能力----能量大 对器械和食物消毒 第十八页，共二十五页。