七年级英语期中考试质量分析.pdf

七年级英语期中考试质量分析 陈茂凤 期中考试已经结束了，这次考试对于七年级新生而言是一次重要的考试， 是全面衡量学生步入初中学习初期情况的一次考试。下面我主要从以下几个方 面来分析： 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言，考题难度不大，题目较简单，大部分试题能够体现目前 注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、单项选择、阅读理解、单词拼写、综合填 空、情景交际，阅读表达和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题 都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶 段学习中的问题。 此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难 度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作 用。 单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部 分得分较好。 阅读理解，四篇阅读中，第四篇稍有难度，但如果学生认真读短文，认真 分析人物关系，应该能做得很好。大部分学生在做阅读理解时没有耐心，没有 掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。 单词拼写题，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确 书写，因此这部分得分比预计要好。但是有个别的音标如，picture 的音标读 不准，甚至单词拼写出错较多。 综合填空以选词填空的形式出现降低了题目难度，这部分不错。 情景交际的对话出自课本，大部分学生掌握较好。小部分学生在Arethose…? 这一问句中出错。 阅读表达较简单，但是学生得分不高，原因在于大部分学生不会答题，忽 视回答问题的首字母大写问题，不会用最单的方式答题。 写作部分在上课时有所涉及，得分较高。从写作这块中学生扣分的地方来 分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是 根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、 语法知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或 者还有的学生干脆一个字也不写。有极少数学生在这部分未动笔。但是大部分 学生不注意书写，潦草，乱划。作文出现些不满的现象。 3.成绩分析 7班平均分 106.5，优秀人数40，及格人数42人，不及格3人，110 以上 30人，100分以上38人。8班平均分104.77，优秀人数36.44人及格，2人不 及格。110 以上19人，100 以上35人。通过两个班的成绩对比，8班成绩 110 分以上的比 7 班少接近一半。也就看出，八班优秀生欠突出，但是中等生力量 多，潜力大。 针对这次的成绩分析，我觉得应该对以下同学引起重视： 7班：房湛，李乙一，李向凯，李江媛，王雨凡，郑陈哲，张和政，朱于昊， 刘智源，崔庆轩王永昊这些同学平时能够认真完成作业，做题不够认真，基础 知识掌握的不够牢固。朱于昊有不成作业的情况，但最近表现较好。刘智源背 诵课文较慢，单词掌握不够扎实，学习效率不够高。张和政和王永昊上课不爱 抬头，听课质量差，学习效率不高。房湛，李乙一不够细心，做题，单词拼写 老是出错。郑陈哲，李江媛书写较差，应加强书写训练。 王鹏飞，田烈宁有很大进步，两个同学性格较慢，学习上多加努力会有较 大进步。 我们班需要加强书写训练的有：李江媛，景宗学，郑陈哲，张鑫，栾晨阳， 田烈宁，李绪萌，朱于昊，王永昊。 8班：张浩哲，孙英骏，崔冉，李梦瑶，鞠笑吟，朱光乐，董兆硕，董鲁豫， 张凯越，杨雪茹，高珊，蔡元坤，付浩然，付宇豪。 魏明羽，董政，付鸣龙，付宇恒有较大进步。 其中需要加强书写训练的同学有：孙英骏，崔朔，郝欣明，陈志国，付宇 恒，赵昱程，付鸣龙，薛云涛。 二、分析原因 （一）学生方面的原因： 基本功方面：书写潦草，单词拼写错误较为普遍。部分学生的基础知识不 实，且大部分学生毫无学习习惯而言，记忆知识极难，遗忘知识快，过去滚瓜 烂熟的东西一段时间不用就忘了。不能熟练运用学过的句型，语法错误多。学 生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。理解能力不强，阅读 理解失分较多，不能理解通篇大意。 （二）我在目前教学中存在的不足： 1.从知识教学的角度看，课堂教