原地双手胸前投篮（课件）-2021-2022学年体育三至四年级.pptx

原地双手胸前投篮 本课设计的指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与运动中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣，竞赛中提高运动技能。 教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的原地双手胸前投篮。原地双手胸前投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是小学篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 原地双手胸前投篮 1.预备姿势：双手持球于胸前。两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右（与肩同宽）开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。 2.动作要点：投篮时，蹬伸踝、膝、髋，双手用力均匀，手腕外翻，手指拨球。 1.预备姿势 预备姿势  3.动作方法：双手持球于胸前，肘关节自然下垂，两脚左右开立，两膝微屈，重心落在两脚之间，目视篮筐，投篮时，两脚蹬地，上肢随着脚蹬地向前上方伸展，两手腕同时外翻，拇指下压，食、中指用力拨球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。球出手后，两手自然向下向外翻，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸直 ）  重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 难点：身体协调用力。   口诀：两手持球于胸前，目视球篮中心点；蹬伸翻 腕连贯好，弧度适中投出球。 2.动作方法 3.球出手 2.原地双手胸前投篮的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生控制并支配球的能力，掌握双手胸前投篮的动作技术，同时加强准确性、熟练性练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础．  1.原地双手胸前投篮：这种投篮虽然出球点较低，但出手前稳定性好，出手力量大，便于与传球、突破相结合，多用于中远距离投篮。 通过教师的讲解与示范， 使学生通过看、听与想， 明确动作概念。 　通过学生在练习中的合作，探究出掌握动作方法。 学生可以根据自己的实际情况，有选择性选择器材进行练习， 便于使自己更容易掌握动作。 1、目标诱导： 在课的开始部分利用多媒体播放视频，原地双手胸前投篮示范动作，让学生明确本次课学习的内容，激发学生的学习欲望。 2、愉悦热身： （１）游戏“喊数变身” 　熟悉球性 　目的：使学生精神振奋，改善手对球的控制 和支配能力，达到热身的效果，为基本部 分做充分的准备。 （2）游戏“摸庄” 提高默契 目的:通过游戏提高学生之间的默契程度，训 练 身体的灵敏性与反应能力 3、讲解示范与设置疑问： 　进行原地双手胸前投篮讲解示范 （1）投篮的手型动作？ （2）投篮时，手臂跟身体应如何配合？ （3）投篮时如何才能投得好，投得准？ 投篮练习内容: 1、两人对投练习 2、篮下投篮练习 4、分组练习与教学比赛： 　　学生按班级人数分成两大组，同时把基础较差的同学均匀分到各组，进行分组轮换教学。一组在教师组织下完成新授动作练习，另外一组在体育委员的组织下完成复习动作练习，让学生自主选择练习方法与器材进行练习。 　　教师巡回指导，对个别较差的学生进行辅导。 　　组织学生进行连续传接球接龙比赛。 5、合作探究与讨论评价： 　　　让学生带着问题进行合作练习，在合作过程中探究出掌握动作的方法。召集学生进行讨论，请运动技能较好的同学进行示范，让学生进行互评与自评。 6、反馈总结： 　　　在结束部分用两分钟的时间进行自谈练习感想，教师总结练习效果，对本次课取得进步的同学给予鼓励与表扬，最后组织学生放松及布置收回器材。 谢 谢 ！