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防震减灾演练活动总结 活动已经告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，让我们一起来学×写活动总结吧。下面是xx 防震减灾演练活动总结 才能，进步学生的自救自护才能，做到岑寂处置惩罚，并能指导、赞助学生科学、有序地逃离现场，防止〔削减〕因灾害所造成的人员伤亡和家当损失，小学全体师生于20xx年××月10日上午8：05分，在全校范围内开展了一次全面的学生自救自护演练运动。 演练前进行班级平安教导 演练开始前班徐先生对学生进行平安教导，同学们个个坐如钟，认真地谛听，平安意识记心间。 1、了解防灾减灾日。 2、知晓防灾减灾措施。 1、如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下捧头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下。 2、在行驶的汽车内避震，应抓牢扶手，以免跌倒或碰伤；低落重心，躲在座位邻近；地震曩昔后再下车。 3、在户外避震时，该就地选择坦荡地蹲下或趴下，不要乱跑，避开人多的。 4、在影剧院、体育馆等处避震，该就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。 ，开间小，有支撑的。 6、掩护头颈、眼睛，掩住口鼻。 7、避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 分散演练支配 1、演练总指挥发出演练启动指令。 2、信号员发出第一声信号。 3、进入紧急避险状态。全校停工停课，全体教职工和学生就地避震〔约1分钟〕，躲在桌子下或墙角。 生员工按分散要求分散，学生统一将书包放置头顶，注意保持好分散的秩序。 年xx陈诉请示人数。 7、肯定无非常后，副总指挥向学校地震演练总指挥申报演练停止，请总指挥指示。 学生以班为单位有秩序的返回课堂，教职工返回工作岗位。 同学们快速躲到课桌底下、双手抱紧书包。随赓续提醒同学们不要张皇，沿着指示灯偏向走、低下身子，沿墙壁右侧下楼梯不要急，以防摔倒 通过本次演练，不仅加强了全校师生的平安意识，同时也进步了同学们的自我掩护意识和灾害应急处置才能，把平安教导工作落到实处，到达了本次消防演练的预期目的。 防震减灾演练活动总结 自512汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关，增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾自我救护能力。我校领导十分重视防震科普宣传，结合学校平安法制课，精心组织、周密安排，使防震科普知识成为我校校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能，极大地促进了全校师生防震减灾意识的提高。通过多形式的宣传教育实践，取得了一定成效，现将活动总结如下： 一、机构健全、制定预案： 防震减灾工作领导小组，召开防震减灾专题会议，制定防震减灾工作应急预案，并及时组织全体教师认真学×，领会其××，并要求渗透到各自的工作中。 2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，结合学校实际，逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演×与宣传教育工作。 二、实施步骤： 〔一〕模拟地震情境，制定应急预案： 1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学×。 2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一层楼楼梯口有两位教师负责指挥。 3、当听到防震预报后，各班、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线和建筑物。 4、如果来不及，要躲在狭窄的或巩固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。 ××月15日，我校组织了防震减灾演×活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增强了学生的平安自护自救能力。 〔二〕开展多形式的防震宣传教育： 采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式，强化了学生的平安自救意识，宣传了有关平安知识： 1、以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。 2、教导处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。 3、学校利用国旗下讲话、升旗仪式和校会等全校学生的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢送，较好地宣传了防灾自救知识： 〔1〕不要急。破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障平安的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。 〔2〕人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或巩固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥学生就地避震，决不可带头乱跑。 〔3〕远离危险。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心宽敞一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。 〔4〕被埋要保存体力。如果震后不