《中学生心理辅导》教学大纲.doc

《中学生心理辅导》教学大纲 共计学时：40学时 适用专业：心理学、教育学、思想政治教育、社会学 本课程的教学目的 本课程目的在于帮助教师理解中学生心理辅导的内涵、现状、理论和方式，识别中学生出现的心理问题，利用正确的方式促进中学生的心理健康，以实现中学生的全面发展；在维护教师的心理健康，促进教师心理健康的同时，增加其工作的积极体验；帮助学校切实地落实中学生心理辅导工作，使中学心理辅导工作专业化。 本课程的大纲内容 第一章?心理辅导的含义（3课时） 【重点、难点提示】 重点是心理辅导的实质；难点是我国学校心理辅导的现状；中学生心理发展特点。 第1节： 课程计划和安排 第2节： 心理辅导的含义（上） 第3节： 心理辅导的含义（下） 第4节： 心理辅导的含义：中学生常见的心理障碍 第二章?心理辅导的有关理论（8课时） 【重点、难点提示】 重点是各个心理流派的心理咨询；难点是各理论流派的心理咨询与辅导的策略和技术。 第1节： 精神分析疗法 第2节： 行为疗法 第3节： 以人为中心疗法 第4节： 理性情绪疗法 第5节： 后现代心理治疗 第三章?中学生的自我意识辅导（3课时） 【重点、难点提示】 重点是中学生自我意识、情绪和自我认同的发展特点；难点是如何增进中学设邦的自我认同；中学生情绪的自我管理与调试；中学生自我教育。 第1节： 短期焦点解决 第2节： 中学生自我意识辅导（上） 第3节： 中学生自我意识辅导（下） 第四章 中学生的人际关系辅导（3课时） 【重点、难点提示】 重点是人际关系的特点，人际冲突的类型，中学生异性交往的现状；难点是如何维持良好的人际关系和缓解人际冲突，怎样处理好异性交往与恋爱。 第1节： 中学生的人际关系辅导（上） 第2节： 中学生的人际关系辅导（中） 第3节： 中学生的人际关系辅导（下） 第五章 中学生的生涯辅导（3课时） 【重点、难点提示】重点是中学生职业生涯、时间管理、休闲辅导和消费理财辅导的内涵；难点是如何进行中学生生涯规划、时间管理、休闲辅导和消费理财辅导。 第1节： 中学生的生涯辅导（上） 第2节： 中学生的生涯辅导（中） 第3节： 中学生的生涯辅导（下） 第六章 中学生的学习心理辅导（3课时） 【重点、难点提示】重点是心理辅导与学科教学的关系；难点是心理辅导中学科渗透的实施。 第1节： 中学生的学习辅导（上） 第2节： 中学生的学习辅导（中） 第3节： 中学生的学习辅导（下）。 第七章 学科教学中渗透心理辅导（3课时，参与式工作坊授课） 【重点、难点提示】重点是团体心理辅导的理论设计与操作；难点是团体心理辅导的设计与实施。 第1节： 学科教学中渗透心理辅导（上） 第2节： 学科教学中渗透心理辅导（中） 第3节： 学科教学中渗透心理辅导（下） 第八章 班主任工作中的心理辅导（3课时） 【重点、难点提示】重点是班主任的工作与心理辅导的关系；难点是如何在班主任工作中实施心理辅导。 第1节：班主任工作中的心理辅导（上） 第2节：班主任工作中的心理福大（下） 第3节：班主任中的创伤与危机辅导 第九章 中学生心理辅导的家校合作（3课时） 【重点、难点提示】重点是中学生心理辅导中家校合作的价值和途径；难点是教师和家长之间的有效沟通的方法；有效亲子沟通的态度和技巧。 第1节： 教师和家长间的有效沟通 第2节： 有效亲子沟通的态度与技术 第3节： 父母冲突与青少年发展 第十章 中学生心理辅导的专业工作（3课时） 【重点、难点提示】重点是心理咨询与辅导的内容、特点；难点是学校中心理辅导工作的开展。 第1节： 中学生心理辅导的专业工作（上） 第2节： 中学生心理辅导的专业工作（中） 第3节： 中学生心理辅导的专业工作（下） 第十一章 教师心理健康的维护（3课时） 【重点、难点提示】重点是教师心理健康的现状，难点是维护和促进教师心理健康的策略。 第1节： 教师心理健康的维护（上） 第2节： 教师心理健康的维护（下） 第3节： 工作重塑：促进教师职业心理健康的新方法 第十二章 学生作业汇报（2课时，演练与督导） 第1节： 学生作业汇报（上） 第2节： 学生作业汇报（下）