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大班第二学期家长会发言稿范文 留言,也可以在空间里共享幼儿教育方面的知识等等。 二、现阶段幼儿分析 通过观察、了解,我们发现孩子在自主学×的意识上还有待提高,孩子们在学×上大多表现出依赖成人,害怕困难,缺乏意志力。幼儿的常规意识较弱,在主题课程中孩子生成问题的能力较为薄弱,老师会为幼儿创造条件,鼓励幼儿自己发现问题解决问题。 幼儿取得的进步 1、语言发展上进步的有：xxx等小朋友。 2、肢体协调能力发展有进步有：xxxx等小朋友。 3、自理能力进步的有：xxxxx等小朋友 4、学××惯进步的有：xxxx等小朋友 5、动手能力进步的有：xxxx等小朋友。 6、人际交往能力进步的有： 三、教育教学 1中文课每天两节,拼音、识字每周各两节,蒙氏数学、蒙氏感××教育教学、奥尔夫、字宝宝以及五大领域教学（,在教学中我们将奥尔夫音乐与五大领域中的音乐、蒙氏数学与五大领域中的数学,相互渗透相互结合由让孩子在实际操作中、在玩乐中学×与理解。 2、我班每天半汉语教学、半天英文教学。 四、教育教学目标,及其要求 （一）、健康领域 1、有节奏有××地走,能灵活地向变速走。 2、听信号变队形,做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、会正确使用筷子,文明进餐,懂的简单的营养知识。 5、养成正确的书写姿势。 6、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑。 7、会肩上挥臂投掷近距离目标。 8、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。 9、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则。 10、能主动维护公共场所卫生。 11、双脚立定跳,向上向下跳等动作灵敏协调。 12、听信号变队形。 13、保持个人仪表整洁,知道根据气温变化以及冷热感受主动增减服装。 14、了解人体内部主要器××及作用,懂得简单的防治常识。 15、关心和保护自己身体不受伤害。 16、能综合运用钻,爬,滚、攀等动作,手脚协调,动作灵敏。 17、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。 18、主动遵守社会基本规则,能主动躲避危险,遇到危险能想为法求救。 19、能安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。 （二）、社会领域 1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、认识,初步理解××争、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。 4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。 才能获得。 6、尊敬国旗、国徽、会唱国歌,知道中国是一个多民族的国家。 7、关心同情他人乐于助人。 8、尊重劳动者,积极参加力所能及的劳动。 9、主动遵守社会生活中的基本规则,初步养成良好的行为×惯。 10、认识中国版图,知道××是中国领土的一部分。 11、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学×文字的兴趣。 12、保持愉悦的情绪,会简单把自我安慰,对人对事情主动,性格开朗,活泼,乐观。 13、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。 14、做事一心一意,有始有终。 15、更进一步了解社会生活中的多种规则。 16、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。 17、积极主动地参加集体活动,具有较强的自我约束能力。 18、尊敬长辈,关心同伴,主动照顾体贴他人。 （三）、科学领域 1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。 2、学×10以内数的分解组成和加减。20以内加减。 3、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。 4、将“日历”的学×灵活用于实际生活当中。 5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。 6、运用多种器××有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。 7、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 8、认识球体等主体图形,初步了解面与体的关系。 9、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。 10、能大胆质疑,勇于求异。 11、了解常见动植物各部位的名称及作用,比较各种动植物之间的异同,初步形成动物、植物的概念。 12、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 （四）、语言领域 1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。 2、运用普通话与他人进行交流,学×正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌。 4、辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。 5、在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 6、选用多种词汇和句型表达自己的意见,用语文明礼貌。 7、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。 8、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。 （五）、艺术领域 1、在观察和想象的基础上,运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。 2、能根据歌曲的