统编语文小学二年级下册第四单元教材分析解读.pptx

奇思妙想，童心飞扬;;;;;《彩色的梦》; 《枫树上的喜鹊》; 课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。 全文共9个自然段。第一自然段是起句、也是课文的中心句点明了“海边的沙滩是孩子们的快乐天地”。第二至十九自然段具体描写孩子们快乐的游戏过程：垒城堡——编童话。文中的孩子们编织的童话故事层次清晰，情趣盎然：公主被困（起因）——攻打城堡（经过）——找到公主（结果）。 ; ; 运用学到的词语把想象的内容写下来。 旨在培养学生丰富的想象能力和语言能力。教材在4篇课文、课后练习及语文园地的相关栏目中都对此进行了多角度、多层次的练习。;语文要素;语文要素;语文要素;语文要素;8《彩色的梦》;9 《枫树上的喜鹊》;10《沙滩上的童话》;11《我是一只小虫子》;《语文园地四》;《语文园地四》;想象;;;;;8 彩色的梦;《彩色的梦》;教学目标; 默读课文，配合文中插图，感知彩色的梦，能根据情境展开想象，把自己想到的内容说一说。 ;;;;;; 第二诗节;第三诗节;（6）重点句子讲解： “雪松们拉着手，请小鸟们留下歌声” 体会：“拉手”“请”（可创设情境，让生表演） （7）“一个苹果般的太阳，又大——又红” 把太阳比喻成什么？应该读出怎样的语气？（惊奇） 指导朗读：指名读、扮演读 （8）指导汉字书写：般 指导：“舟”的横变提，右边第二笔是横折弯;第四诗节;;