《中国共产党史》课程教学大纲.docx

《中国共产党史》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 The history of the Communist Party of China 课程代码 PHIL4001 课程性质 大类基础课 授课对象 思想政治教育 学 分 3.0 学 时 54 主讲教师 修订日期 2021.6.16 指定教材 《新编中共党史简明教程》，中共中央党校出版社2021年版。 二、课程目标 （一）总体目标： 本课程旨在帮助学生全面了解中国共产党的建立和发展历程，系统把握中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的奋斗历程及其内在规律，深刻领会马克思主义普遍真理与中国革命、建设、改革实践相结合的一系列重大理论成果，对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义制度为什么好等一系列重大理论问题实现具有历史深度的理解和把握。帮助学生从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量。引导学生切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，达到学党史、悟思想、办实事、开新局以及以史鉴今、资政育人的总体目的。 （二）课程目标： 课程目标1：系统把握中国共产党领导中国人民革命、建设、改革的一系列重大历史实践及其内在规律。 通过中国共产党史的教学，帮助学生认识中国近现代社会历史发展的规律以及中国革命和建设的发展规律，懂得“没有共产党就没新中国”“只有社会主义能够救中国”的真理，认识中国共产党对中国人民解放事业和社会主义建设事业所建立的丰功伟绩，增强坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政和坚持马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。 课程目标2：深刻领会中国共产党将马克思主义普遍真理与中国实际相结合的思想创新史。 通过中国共产党史的教学，帮助学生认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、基本内涵与重大意义。了解党把马克思主义同中国革命和建设的实际相结合、不断进行理论创新的历史经验，认真总结和汲取党领导革命和建设的历史经验，努力学习领会马克思主义的立场、观点、方法，提高分析问题和解决问题的能力，逐步树立无产阶级世界观、人生观、价值观。 课程目标3：从党史中汲取力量，自觉承担新时代赋予青年人的历史使命 通过中国共产党史的教学，帮助学生学习、继承和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自批评的优良传统和作风；学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家、革命先烈艰苦卓绝、不屈不挠、英勇奋斗、全心全意为人民的革命精神和崇高品质，肩负起继往开来的历史重任，增强爱国主义观念，树立共产主义的远大理想，为建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 系统把握中国共产党领导中国人民革命、建设、改革的一系列重大历史实践及其内在规律 1.1系统把握中国共产党领导中国人民的革命实践及其内在规律 第一章 课程导论 第二章 中国共产党的创立 第三章 在大革命的洪流中 第四章 掀起土地革命战争风暴 第五章 在抗日战争中发展壮大 第六章 夺取民主革命的全国性胜利 具有系统的专业知识。掌握马克思主义基本原理、马克思主义发展史、当代社会主义发展规律、中国共产党历史、思想政治教育等专业知识；掌握中西哲学、伦理学、科技哲学的基础知识；具有相关的人文社会科学以及自然科学知识，形成合理的知识结构。 1.2系统把握中国共产党领导中国人民探索社会主义建设道路的实践、经验及其内在规律（建国后至改革开放前） 第七章从新民主主义革命到社会主义的过渡 第八章探索自己的社会主义建设道路 第九章“文化大革命” 1.3系统把握中国共产党领导中国人民的改革开放实践及其内在规律 第十章历史性转折与改革开放的起步 第十一章改革开放的全面展开与治理整顿、深化改革 第十二章进入改革开放和现代化建设的新阶段 课程目标2 深刻领会中国共产党将马克思主义普遍真理与中国实际相结合的思想创新史 2.1深刻领会毛泽东思想的形成过程、基本内涵及其重大意义 第三章 在大革命的洪流中 第四章 掀起土地革命战争风暴 第五章 在抗日战争中发展壮大 第六章 夺取民主革命的全国性胜利 第七章 从新民主主义革命到社会主义的过渡 第八章 探索自己的社会主义建设道路 政治理论素质。坚定中国特色社会主义信念，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的路线、方针、政策；具有较高的政治觉悟和理论素养，能够正确判断社会舆论和社会思潮，明辨是非；掌握和运用马克思主义基本理论，能够对现实问题进行较为深入的思考。 2.2深刻领会中国特色社会主义理论体系尤其是习近平新时代