教科版小学科学三年级下册同步配套教学课件（全册）.pptx

1.运动和位置; ;探索一：判断运动和静止; ;;探索二：用方向和距离描述位置;;研讨;拓展;;2.各种各样的运动; ; ; ;探索二：贴圆点，让物体运动起来;探索二：贴圆点，观察记录物体的运动;探索二：贴圆点，观察记录物体的运动;研讨;拓展;;3. 直线运动和曲线运动; ;探索一：观察并描述物体的运动路线;探索二：击球活动;探索二：击球活动;探索二：击球活动;探索二：击球活动;探索三：推球活动;探索三：推球活动;探索三：推球活动;研讨;拓展;;4. 物体在斜面上运动; ; ;探索一：搭建斜面;探索二：观察物体在斜面上的运动;;;;探索三：观察更多不同形状物体在斜面上的运动;;研讨;研讨;拓展;;5.比较相同距离内运动的快慢; ;探索一：给动物排名次;探索二：两条轨道比快慢;探索二：两条轨道比快慢; ;研讨;拓展;;6.比较相同时间内运动的快慢; ;探索一：给交通工具排序;探索二：同时出发比快慢; ; ;研讨;拓展;拓展;;7. 我们的过山车;同学们，你们坐过过山车吗？;说说看，过山车都有哪些特点呢;工程师在设计过山车的时候，一定会考虑过山车的特点;探索一：确定设计方案;探索一：确定设计方案;探索一：确定设计方案;探索二：制作过山车;探索二：制作过山车;研讨;8. 测试“过山车”;;;;;;;;;;;1.迎接蚕宝宝的到来;小时穿黑衣， 大时换白袍， 盖一间小屋， 在里面睡觉！;; ;;;;;;;来源：深圳市壆岗小学邱兰娟老师;;;2.认识其他动物的卵;;; ;;;;;;3.蚕长大了;我和蚕宝宝的故事;;;;;;;;;;;;;;4.蚕变了新模样;;;;观察蚕蛹;;;;;;5. 茧中钻出了蚕蛾;聚焦;聚焦;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：观察蚕蛾;探索：比较蚕蛾和蚕蛹;研讨：蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？;研讨;拓展;;6. 蚕的一生;聚焦;探索一：展示交流会;探索一：展示交流会;探索二：“重要时刻”;探索二：“重要时刻”;探索二：“重要时刻”;研讨：蚕的一生分成几个阶段？;研讨：每个阶段大约经历了多长时间？;研讨;研讨;拓展：了解更多昆虫的一生;蜻蜓没有蛹期， 经历3个阶段， 成虫和幼虫形态差异不大！;;7.动物的繁殖;;;;;;;; 研 讨;8.动物的一生;;;;;;;;;;;; ??? 讨;;1. 仰望天空; ;活动一 科学分享会;活动二 照片比一比;活动二 照片比一比;活动三 模拟实验;探索：模拟实验;操作步骤;探索：模拟实验;操作步骤;探索二：击球活动;研讨;研讨;1. 阳光下物体的影子; ;活动一 制作日晷;活动一 制作日晷;活动二 实地测量;活动二 实地测量;活动二 制作日晷;活动二 实地测量;活动三 报交流会 ;研讨;3. 影子的秘密; ;活动一 产生影子;活动二 让影子发生变化;活动二 让影子发生变化;4. 月相的变化规律;聚焦; ;活动一 找出上半月的月相图;活动二 找出下半月的月相图;活动三 对一个月的月相进行排序;活动三 对一个月的月相进行排序;研讨 ;5.月球——地球的卫星; ; ;探索一：观察月球;探索一：观察月球;探索一：观察月球;从月球表面看这些圆形坑，就像是地球上的山脉，而这些月球上的山脉形状都很特别，是环形的。人们把它命名为环形山。;探索二：制作月球小档案;;探索三：模拟制造环形山;探索三：模拟制造环形山;探索三：模拟制造环形山;探索三：模拟制造环形山;探索三：模拟制造环形山;关于月球，你还想知道······;思考与拓展;;6.地球的形状;;探索一：天圆地方;探索一：天圆地方;探索二：特殊现象;探索二：帆船进港;探索二：帆船进港;探索二：帆船进港;探索二：月食现象;探索二：月食现象;月;月;;7.地球——水的星球; ;探索一：观察地形地球仪;探索二：比较海洋面积和陆地面积;探索二：比较海洋面积和陆地面积;探索二：比较海洋面积和陆地面积;研讨;研讨;;8.太阳、月球和地球;课前准备;课前准备;;给太阳、月球涂色，并说明理由;探索二：制作关于地球的主题海报;探索二：制作关于地球的主题海报;探索二：制作关于地球的主题海报;探索二：制作关于地球的主题海报;研讨