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八年级下群文阅读教学设计
9.初中语文以杜甫诗为主题群文阅读
设计模式:
从单篇精读课型模型设计向群文阅读课型转变,用群文阅读的方法尝试教学。
设计理念:
摒弃单篇精读、摒弃老师阅读、传统按部就班学习,让学生自己读,自己去理解,质疑和发现,让学生自己在阅读中学习阅读。
文本选择:
部编版语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》,七年级下册《望岳》,八年级上册《春望》,课外古诗词《闻官军收河南河北》。
议题:
杜甫的诗歌同他的生活道路密切相关,深入认识其作品思想意义、艺术特色和各个时期不同创作风格。
设计重点:
1.通过阅读古诗词,感受诗歌魅力;
2.认识作者在不同时期创作的思想意义、艺术
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