七八年级生物总复习知识点.pdf

七年级上册生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 *生物的特征： 1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排除身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 *观察法： 是科学探究的一种基本方法，要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，要有耐心，观察时要 积极思考。 *调查法： 调查的一般步骤：选取调查目的和对象→选择材料用具→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好 记录→对调查结果进行整理和分析。 *生物归类的方法： 按照形态特征分类：动物、植物、其他生物； 按照生活环境分类：陆生生物、水生生物， 按照用途分类：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 了解生物圈 *生物圈的范围： 指地球上所有的生物与其环境的总和。 以海平面为标准来划分，生物圈厚度20千米，向上可达约10千米的高度，向下深入 10千米左右的 深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 *非生物因素和生物因素对生物的影响： 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素， 另一类是生物因素。 生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外还有合作关系、竞争关系、寄生关系、共生关系等等。 探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 *对照实验： 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫 做对照实验。 *生物对环境的适应和影响： 生物在适应环境的同时，也会影响环境。 生物对环境的影响：大树底下好乘凉；千里之堤溃于蚁穴；蚯蚓松土；沙地植物防风固沙等。 生物对环境的适应：仙人掌叶退化成刺；骆驼排尿少出汗少等。 *生态系统的概念： 生态系统是生物和环境所形成的统一整体。 生态系统由生物部分和非生物部分构成。 生物部分包括生产者 （主要指绿色植物）、消费者 （主要指动物）和分解者 （主要指细菌、真菌等） 非生物部分包括阳光、空气和水等。 *食物链和食物网： 生态系统中生物和生物之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交错连接构成食物网。 物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 *生态系统具有一定的自动调节能力： 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的。 *多种多样的生态系统: 生物圈中的生态系统有森林生态系统 （有 “绿色水库”和 “地球之肺”之称）、湿地生态系统 （沼泽 是典型的湿地生态系统。地球之肾）、农田生态系统 （人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种 类相对较少）、城市生态系统(人类起重要的支配作用；植物的种类和数量相对较少。消费者主要是 人类)草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等等。 *生物圈是一个统一整体： 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 *显微镜的使用： 1.取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座，小心放在 实验桌的中央距边缘7厘米处。 (1)粗准焦螺旋 2.对光：转动反光镜，使光线射入镜筒内，通过目 (2)细准焦螺旋 镜，可以看到一个白亮的圆形视野。 (3)镜臂 (4)镜柱 3.观察：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数 (5) 目镜 (6)镜筒 的乘积，目镜内看到的是倒像。 (7)转换器 倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越