构建个性化教学与自主学习相结合的大学英语教学模式分析研究 教育教学专业.doc

构建个性化教学与自主学习相结合的大学英语教学模式 【摘要】我国各地区、各高校以及各个学生情况差异较大，大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则，充分发挥计算机可单独且反复进行语言训练的特点，兼顾语言学习的灵活性及特殊性，融合教师个性化教学和学生自主学习，形成优势互补，从而建构能较快提高学生英语综合应用能力并达到最佳学习效果的大学英语教学新模式。 【关键词】大学英语教学；个性化教学；自主学习；教学模式 我国幅员辽阔，各地区、各高校以及各个学生的英语学习以及能力差异较大，同时针对当今因高校扩招带来的外语教育资源紧缺，以及在整个教和学过程中，应试技巧、考点和语言点重压下的师生双方都疲于奔命、教和学