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吉林大学2021年3月考试《职业生涯设计》参考答案第一套 吉林大学2021年3月考试《职业生涯设计》参考答案第一套 学生姓名 XXX 专业 XXX 层次年级 XXX 学号 XXX 学习中心 XXX 成绩 年 月 日 职业生涯设计 一 案例题 (共1题 ，总分值15分 ) 当外职业生涯遭遇寒流 2006年4月24日，XX永道XX分公司年仅24岁的员工XXX，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况 延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。XXX曾是一位非常优秀的学 生，毕业后即进入PWC（XX永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心 被公司炒鱿鱼。 请X据内外职业生涯原理，分析上述案例。 （15 分） 答：(1)XXX的悲剧在于对未清晰理解内职业生涯与外职业生涯关系而造成的心理压力问题。? (2)内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣 誉的总和 。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和。? (3)员工在职业生涯发展过程中需要既关注内职业生涯的发展也要关注外职业生涯的发展。 ?(4)内职业生涯发展与外职业生涯发展是相互影响的。但二者并不总是同步。内职业生涯发展是外职业生涯 发展的基础，外职业生涯发展是内职业生涯发展的外在表现。对内职业生涯发展也有提升和激励作用。? （5）很多员工过度关注外职业生涯的发展，忽视了内职业生涯发展，由此造成相对急功近利的思想，从而 为自己制造心理压力，也为外职业生涯的发展埋下隐患。 二 论述题 (共1题 ，总分值15分 ) 2. 借助XXX和XXX的职业发展模型，谈谈员工在进入公司不同时期的角色。 （15 分） 答：第一阶段：成长依赖期 该阶段的个人需要接受方向性的指导，建立基本的能力，了解和学习与组 织和相关专业有关的技能知识。在指导下能发挥创造力，主动性，学会应 对时间和资源的压力，并主积极主动地去学习团队共同的工作方式。 第二阶段：独立贡献期 第二阶段的个人将成为独立的专业专家，依靠优良的成绩树立起信誉与威 望，建立起了良好内部工作关系。 第三阶段：指导受能期 这个阶段的个人专业技能有所提升且视野开阔。能够有效地代表所在组织 与客户和外界交往。建立起了良好的内部关系网络。他们是通过他人的贡 献来体现自己的价值。这时，应对他们进行以上司、导师和启蒙者的 角色培养。 第四阶段-策划领导期 这时个人能影响整个组织的发展方向。能预见和把握组织发展远景。学会 了负责人的行使权力，开始代表组织处理重大战略性事务。这时，个人应 该开始支持乐于奉献的个人成为后备领导人才。 三 名词解释题 (共10题 ，总分值30分 ) 3. XXX 需求层次理论 （3 分） 答：XXX 需求层次理论： （1）生理需要； （2）安全需要； （3）社交需要； （4）尊重需要； （5）自我实现需要 4. 继任计划 （3 分） 答：是指组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训，晋升与管理等方面的制度与措施，这一规划也称为“接-班人计划“ 5. 退休计划 （3 分） 答：为保证将来有一个自尊、自立、保持水准的退休生活，而从现在起就开始实施的财务方案。 6. 成就期 （3 分） 答：成就期是个人职业生涯早期中成长绝佳时期。 7. 个人职业生涯规划 （3 分） 答：是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件 进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，据自己的 职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 8. 生活特性问卷 （3 分） 答：是为评定个体的动机水平而编制，测验从风险动机、权利动机、亲和动机、成就动机四个方面描述应试者的动机模式和强弱程度。 9. 员工帮助计划 （3 分） 答：是指有组织为其成员设立的一项系统的、长期的援助和福利计划。 10. 职业生涯发展途径 （3 分） 答：是指当一个人选定职业后从什么方向上实现自己的职业目标? 11. 职业高原现象 （3 分） 答：职业高原现象，是指员工沿企业的管理或技术阶梯向上运动中晋升空间、工作内容与工作责 任的相对终止，是个体职业生涯发展的一种停滞状态。 12. 工作压力 （3 分） 答：包括三个方面：存在也环境中的压力源、对压力源做出的生理和心理反应的个性差异、形成压力的内在作用机制三个要素。 四 问答题