一年级数学上册易错题集锦.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 10 页 一年级数学上册易错题集锦 易错题1：数一数，比多少 ☆☆☆☆ △△△△△△ （1）（ ）比（ ）少2个。 （2）□○□ ??错例：（1）（4）比（6）少2个。 （2） EQ \o\ac(□,☆) EQ \o\ac(○,) EQ \o\ac(□,△) ??正确：（1）（☆）比（△）少2个 （2） EQ \o\ac(□,4) EQ \o\ac(○,) EQ \o\ac(□,6) 易错点分析： 这种题型很简单，主要是注意什么时候填数字，什么时候填图形。比较大小的时候是数字之间的比较，而不能用图形来比较。 易错题2：看图填前、后、左、右、上、下 看图填“上、下、左、右、前、后”。 （1）小华的（ ）边是月月，（ ）面是小方。 （2）小方在苗苗的（ ）边，（ ）在苗苗的前面。 （3）王老师站在黑板的（ ）面，她的（ ）手拿着教具。 （4）地球仪在讲台的（ ）面。 正确： （1）小华的（右）边是月月，（后）面是小方。 （2）小方在苗苗的（左）边，（月月）在苗苗的前面。 （3）王老师站在黑板的（前）面，她的（左）手拿着教具。 （4）地球仪在讲台的（上）面。 易错点分析： 判断位置，首先要看清题目的提问方式。第（1）和第（2）题的提问方式就不一样，第（1）题问的是“谁的什么位置是谁”，第（2）题问的是“谁在谁的什么位置”，提问方式不一样，答案也就不一样。 判断左右，如果图片中给出的是人物，那么必须要以图片中的人物方向为准。例如第（3）题，就应该以图片中王老师的视觉来分辨左右手。 易错题3：分清从左数还是从右数，是数几还是第几 　 把左边的7个圈起来，把从右边数的第7个涂上红色。 　　错例： 正确： 易错点分析： 　 这类型的题目学生容易做错，主要是因为没有分清是从左边数，还是从右边开始数。另外，看清题目中要画的是“几个”还是“第几”。 易错题4：误以为“0和几”也是一种分法 把5只草莓分别放进两个不同的盘子里，有（ ）种放法。 错例：把5只草莓分别放进两个不同的盘子里，有（5）种放法。 ??正确：把5只草莓分别放进两个不同的盘子里，有（4）种放法。 易错点分析： 　 有的学生误以为“0和5”也是一种放法，这是不对的。都表明了放在两个不同的盘子里，意味着着两个盘子里都要有草莓。 易错题5：小正方体组成大正方体 至少有（ ）个相同的正方体才能拼成一个大正方体。 错例：至少有（4）个相同的正方体才能拼成一个大正方体。 正确：至少有（8）个相同的正方体才能拼成一个大正方体。 易错点分析： 这类题型有时还是给出几个小正方体，然后问还缺几个才能组成一个大正方体，切记总数是至少有8个相同的正方体才能拼成一个大正方体。 易错题6：20以内数填空题 （1）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。个位的左边是（ ）位。 （2）16的个位上是（ ），十位上是（ ）。20里面有2个（ ）。 （3）5个一和1个十组成的数是（ ），与这个数相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （4）8个（ ）和（ ）个十合起来是18，再添上（ ）个一就是20。 （5）14和19这两个数，（ ）更接近17。 （6）11的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。13后面的第3个数是（ ）。 （7）从12开始一个一个倒着数，第5个数是（ ）。 （8）比3多7的是（ ），5比（ ）少4。 （9）最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），差是（ ）。 （10）两个加数都是6，和是（ ）；被减数是13，减数是10，差是（ ）。 正确： （1）从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。个位的左边是（十）位。 （2）16的个位上是（6），十位上是（1）。20里面有2个（十）。 （3）5个一和1个十组成的数是（15），与这个数相邻的两个数是（16）和（17）。 （4）8个（一）和（1）个十合起来是18，再添上（2）个一就是20。 （5）14和19这两个数，（19）更接近17。 （6）11的前面一个数是（10），后面一个数是（12）。13后面的第3个数是（16）。 （7）从12开始一个一个倒着数，第5个数是（8）。 （8）比3多7的是（10），5比（9）少4。 （9）最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），它们的和是（19），差是（1）。 （10）两个加数都是6，和是（12）；被减数是13，减数是10，差是（3）。 易错点分析： 做填空题时，最主要的是要细心，明确题目的意思。需要注意以下几点： （1）在没有具体图时写十