2021-2022学年科学四年级上册第3单元《运动和力》复习思维导图（课件）.ppt

* * * * 第三单元《运动和力》复习 动力与运动 －－单元结构 应用 7.设计制作小车（一） 5.运动与摩擦力 6.运动的小车 运动和力 摩擦力与运动 速度与能量 1.让小车运动起来 4.弹簧测力计 2.用气球驱动小车 3.用橡皮筋驱动小车 8.设计制作小车（二） 动力：垫圈重力对线的拉力 动力：气球喷气产生反冲力 动力：拉伸的橡皮筋有弹力 力的测量工具 第三单元《运动和力》复习 动力 与运动 －－思维导图 应用 运动和力 摩擦力与运动 速度 与能量 1.让小车运动起来 4.弹簧测力计 2.用气球驱动小车 3.用橡皮筋驱动小车 重力的方向：竖直向下 开始时垫圈一个一个地增加，目的是准确找到使小车运动起来的最小动力；然后再多个多个地增加垫圈，目的是使小车运动的快慢对比更明显。 实验说明：拉力越大，小车运动越快。力能改变物体的运动状态。 其他条件相同时，适当的小喷管、大气球喷气时间长，反冲力作用时间长，小车行驶距离远。 在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的越长，橡皮筋产生的弹力越大，小车行驶距离越长；缠绕圈数越少，行驶距离越短。 力的单位：牛顿。简称牛，符号N。 1牛≈100克力 测力计的原理；使用：调零、读数平视、不超最大测量值 第三单元《运动和力》复习 动力 与运动 －－思维导图 应用 运动和力 摩擦力与运动 速度 与能量 大小：当垫圈重力刚好拉动小车时，垫圈数量就代表摩擦力的大小。影响摩擦力大小的因素：接触面光滑程度、运动方式（同等条件下，滑动摩擦力大于滚动摩擦力。） 能量有多种形式：运动的物体具有动能，食物、燃料中有化学能等 滚木的优点：省力。缺点：不方便。轮子的优点：省力、方便。 敲击实验：轻轻敲，橡皮槌速度慢，能量小，音叉振幅小，声音弱；重重敲，橡皮槌速度快，能量大，音叉振幅大，声音强。 增大有益摩擦的方法（3条）；减小有害摩擦的方法（4条） 撞击实验：坡度小，小车速度慢，能量小，木块被撞击滑行距离短； 坡度大，小车速度快，能量大，木块被撞击滑行距离长。 设计制作小车 3－1 让小车运动起来 2.通过实验，我们发现垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。挂的垫圈数量越少，产生的拉力越 ，小车从起点到终点的时间越 ，小车运动的速度越 ；挂的垫圈数量越多，产生的拉力 ，小车从起点到终点的时间越 ，小车运动的速度越 。 小 长 慢 大 短 快 运动快 运动慢 启动 停止 力大 力小 动力 阻力 3.图解： 4.力可以使静止的物体运动，也可使运动的物体静止，改变物体的运动状态。 1.重力能把地球表面的物体竖直向下拉向地面。如苹果落地等。 3－2 用气球驱动小车 气球喷气 产生 反冲力 推力 提供 驱动 小车运动 反冲力作用时间短 反冲力作用时间长 小车运动距离短 小车运动距离远 小气球 大喷口 大气球 小喷口 增大反冲力作用时间 减轻小车重量 减少小车阻力 改进 3－3 用橡皮筋驱动小车 橡皮筋拉伸时，要恢复原状 产生 弹力 拉力器 弓箭 弹弓 弹簧等 应用 弹性限度 物体的弹性都有一定的限度，如果形变程度超过了这个限度，那么物体就不能恢复到原来的状态。 弹力小作用时间短 弹力大作用时间长 小车运动距离短 小车运动距离远 车轴上 圈数少 车轴上 圈数多 3－4 弹簧测力计 力 工具 弹簧 测力计 原理：受力大，伸长长 构造 力的单位：牛顿，简称“牛”，符号“N” 使用：估测、选择、调零、 称量、读数、记录 力的测量 认识：最大测量值和每小格代表的数值 自制橡皮筋测力计 3－5 运动与摩擦力 增大有益摩擦：增大物体接触面的粗糙程度；增大重力；变滚动摩擦为滑动摩擦等。 摩擦力 大小：当挂的垫圈能够刚好拉动小车时，垫圈的数量可以代表摩擦力的大小。 含义：一个物体在另一个物体的表面运动时，接触面会发生摩擦，产生阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 轮子的发明是人类技术上的巨大进步。 物体的运动方式会影响摩擦力的大小：滚动时受到的摩擦力小，滑动时受到的摩擦力大。 减小有害摩擦：变滑动摩擦为滚动摩擦；减小重力；减小物体接触面的粗糙程度等；使接触面分离。 3－6 运动的小车 运动的小车 任何物体工作都需要能量，没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。能量有各种形式：除了运动物体的动能，能量还有光能、电能、磁能、声能、化学能等等。 敲击实验 轻轻敲 重重敲 橡皮槌速度慢 橡皮槌速度快 能量小 能量大 音叉振幅小 音叉振幅大 声音弱 声音强 撞击实验 坡度小 坡度大 小车速度慢 小车速度快 能量小 能量大 木块被撞击滑行距离短 木块被撞击滑行距离长 总之，运动的物体具有能量，物体的运动速度不同，具