正确认识青春期心理矛盾.pdf

正确认识青春期心理矛盾 1、（7 分）以下是小明的几个生活剪影： 剪影一：随着年龄的增长，不愿意完全顺从父母的意 见，但由于社会、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从 父母那里寻找方法、途径或帮助。 剪影二：在一次主题班会上，小明劝说身边同学远离 不健康的网络游戏，告诫他们：三成同学因沉迷玩“机”， 荒废学业，而玩游戏机中“毒”成瘾，引发犯罪案占青少年 犯罪率的 10 ％。 剪影三：趁教室没人，小明翻看了同学小青的信件， 还把小青的照片和信件的内容添油加醋地传给别的同学看。 小青知道后很难受并要求小明停止侵权，小明不以为然的 说：“有什么好难过的，何必这么斤斤计较呢？” 请运用所学知识，评析小明生活中的言行。 ①剪影一中小明不愿顺从父母意见却又离不开父母，这是青 春期充满矛盾的体现，是正常的，这一矛盾构成了我们向前 发展的动力，也会成为阻碍我们发展的阻力。我们应学会调 控青春期心理矛盾，正确对待父母的关爱和教育。（ 2 分） ②剪影二中小明劝说同学远离不健康的网络游戏，能帮助同 学分辨、抵制不良诱惑，提高自我保护意识、法律意识，远 离违法犯罪，有助于同学防微杜渐，防患于未然，促进同学 们的健康成长，珍惜受教育机会，履行受教育义务。 （2 分） ③剪影三中小明翻看小青信件并添油加醋地传看，侵害了小 青的隐私权、名誉权；对小青的难过不以为然，没有做到换 位思考、与人为善，应增强法制观念，尊重他人隐私。学会 站在对方的立场上体验思考问题；认为不必斤斤计较，说明 小明不懂得宽容要讲原则的道理。（ 3 分） 学会调控情绪 1、（ 16 分）初二学生小明同学最近非常苦恼，因为身材 生得矮小，班上的小刚同学给他起了一个“武大郎”的绰 号，经常讥讽他、嘲笑他，自此之后，小明变得沉默寡言， 认为自己一无是处，他准备退学回家。 （1）结合材料谈谈你对这件事的认识（ 9 分）。 小明：①因为身材矮小而认为自己一无是处是错误的，他应 该正确认识自己，用全面的眼光看待自己：既要认识自己的 外在形象， 又要认识自己的内在素质。 既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点。（ 2 分） ②小刚同学给他起绰号，小明应依法维护自己的名誉权，他 可以向老师、家长反映情况，必要时也可以向法院起诉（ 1 分）。③小明变得沉默寡言，情绪对人既有积极影响，又有 消极影响，小明应调节好自己的情绪（ 1 分）。④他准备退 学回家。 小明应认真履行受教育的义务， 不应也不能退学 （1 分）。 小刚：①给他人起“绰号”的做法是错误的，是侵犯他人 名誉权的行为，这种行为是不道德的，应受到道德的谴责， 也是违反法律的行为， 应受到法律的制裁。 应增强法律意识， 尊重他人人格尊严。（ 2 分）。 ②小刚经常讥讽、嘲笑小明的做法是不尊重人的 行为，不利于建立和谐的人际关系，自己也不会得到别人的 尊重，我们要做到换位思考、与人为善（ 2 分）。 2 ． （8 分）这几天，小明一直为一模考试成绩不理想而郁 郁寡欢，早晨，他骑车去上学。想早点到校多背几个英语单 词，可恰巧碰到近百秒的红灯，看到路口没有警察，他径直 闯了过去。 请简要分析小明的行为。 小明一直为一模考试 成绩不理想而郁郁寡欢，说明他没有正确应对挫折，不利于 他的健康成长， 他应该正确面对挫折， 发挥挫折的积极作用。