衡南县第四中学高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构和物质的输入输出 第7讲 物质跨膜运输的实例和方.docVIP

2020年高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构和物质的输入输出 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式课后作业（含解析）（必修1） 2020年高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构和物质的输入输出 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式课后作业（含解析）（必修1） PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 9 2020年高考生物一轮复习 第2单元 细胞的结构和物质的输入输出 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式课后作业（含解析）（必修1） 物质跨膜运输的实例和方式 一、选择题 1．(2019·吉林高三月考）将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中,观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来,这时对恢复原状的细胞来说,可以肯定的情况是（　　） A．细胞液和外界溶液浓度相同 B．细胞液浓度高于外界溶液浓度 C．水分子不再出入细胞 D．水分子出入细胞处于动态平衡状态 答案　D 解析　此时处于质壁分离复原平衡状态的细胞，水分子进出细胞处于动态平衡，但是细胞液的浓度不一定与外界溶液浓度相同，也可能大于外界溶液浓度，因为细胞壁的保护作用，不能继续吸收水分而已,A、B、C错误,D正确。 2．（2018·湖南郴州一模）某同学取三个生理状态相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞，经过处理后,出现如图所示的现象。下列分析错误的是（　　） A．A细胞处于质壁分离状态 B．各细胞的细胞液浓度依次是：C〉AB C．A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A与B细胞所处的外界溶液浓度是A〉B D．标号①指的物质是细胞质 答案　D 解析　细胞A、C的原生质层与细胞壁分离，处于质壁分离状态,A正确;细胞A发生轻度质壁分离，细胞B未发生质壁分离，细胞C质壁分离的程度大，三者失水量由多到少为CAB，各细胞的细胞液浓度由高到低依次是C〉AB,B正确;A、B、C三细胞所处的外界溶液浓度由大到小为C〉AB，C正确;标号①指的是原生质层与细胞壁的间隙，充满的是外界溶液，D错误. 3．（2018·山东青岛二模)下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　） A．磷脂是构成细胞膜的重要成分，但与物质的跨膜运输无关 B．神经递质的释放过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白 C．在质壁分离的过程中，植物细胞液的浓度逐渐降低 D．神经元细胞处于静息状态时不进行葡萄糖的跨膜运输 答案　B 解析　磷脂与物质的跨膜运输方式自由扩散密切相关，A错误；神经递质的释放方式为胞吐，消耗能量，不需要载体，B正确;在质壁分离的过程中，细胞液的浓度逐渐升高,C错误；在静息状态下，神经元细胞需进行呼吸作用，产生能量,所以仍需进行葡萄糖的跨膜运输，D错误。 4．（2018·天津河西一模）以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质体长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下（　　) A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅 B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越不易复原 C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低 D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高 答案　A 解析　同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，紫色越浅，A正确;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越不明显，说明该细胞细胞液与外界溶液浓度差越小，越容易复原，B错误;同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,质壁分离越明显，所用蔗糖溶液浓度越高，C错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大,质壁分离越明显,细胞的正常细胞液浓度越低,D错误。 5．如图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图，下列有关叙述正确的是（　　) A．葡萄糖进出小肠上皮细胞均为协助扩散 B．Na＋进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATP C．抑制细胞呼吸影响K＋通过Na＋－K＋泵的转运 D．能同时转运葡萄糖和Na＋的载体蛋白不具特异性 答案　C 解析　葡萄糖进入小肠上皮细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输，而运出细胞时，是从高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散，A错误;Na＋进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散，不需要消耗ATP，Na＋运出细胞，是从低浓度向高浓度一侧运输,属于主动运输，需要消耗ATP，B错误;根据图示分析，K＋通过Na＋－K＋泵的转运需要消耗ATP,故抑制细胞呼吸影响K＋通过Na＋－K＋泵的转运，C正确；能同时转运葡萄糖和Na＋的载体蛋白具特异性，D错误。 6．如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是（　　） A．半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示 B．水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示 C．玻璃管内的液面高度变化可用曲线