工业机器人技术应用专业人才培养方案（中职）.docx

工业机器人技术应用专业人才培养方案（中职） 一、专业名称及代码 工业机器人技术应用（053600） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力者 三、修业年限 3年 四、职业面向 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 工业机器人设备操作员 工业机器人操作员 典型工业机器人系统示教能力，设备安全操作。 2 工业机器人工作站安装与调试 电工操作证 机器人程序员 常用电子仪器仪表的使用能力，典型工业机器人系统示教能力，工业机器人离线编程辅助设计。 3 工业机器人维护与管理员 工业机器人操作员 机器人程序员 电工操作证 工业机器人程序验证； 工业机器人离线编程； 工业机器人系统维护计划制定； 工业机器人常规维护保养 4 工业机器人及机电设备销售 工业机器人操作员 机器人程序员 能与客户进行良好的语言沟通，具有工业机器人机电产品安装、调试、运行和维护方面的基本技能。 注：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 1.职业素养 （1）热爱机器人运行岗位，有较强的安全意识与职业责任感。 （2）具有良好的人际交往、 团队协作能力和客户服务意识。 （3）能刻苦钻研专业技术，终身学习，不断进取提高。 （4）有较好的敬业意识，忠实于企业。 （5）严格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识。 （6）严格执行相关规范、标准、工艺文件和工作程序及安全操作规程。 （7）爱护设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。 2.专业知识和技能 （1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识。 （2）掌握机械基础、电工识图、装配钳工、维修电工的基本理论知识； （3）掌握液压与气动控制的基本理论知识； （4）掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识； （5）掌握常规机械部件的检测知识； （6）掌握机器人的结构与原理等基础知识； （7）掌握机器人控制、与编程等理论基础知识； （8）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识 （9）具有独立构建工业机器人实际应用场景虚拟仿真效果的能力； (10) 具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能。 3.专业(技能)方向 （1）能构建较复杂的PLC控制系统； （2）能编制工业机器人控制程序； （3）具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力； （4）具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能； （5）具有机器人工作站周边设备的维护与调试的能力； 六、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课和综合实训。 (一)公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 课时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 32 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与 专业实际和行业发展密切结合 32 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 224 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职 业模块的教学内容中体现专业特色 224 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职 业模块的教学内容中体现专业特色 224 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设, 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 128 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与 专业实际和行业发展密切结合 32 10 公共艺术 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 32 11 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实 际和行业发展密切结合 32 (二)专业技能课 1.专业核心课程 序号 课程名称 主要教学内容和教学目标 课时 1 机械识图与CAD技术 教学内容